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五市實證破退休就業難題,多維協同筑再就業暖巢

  歲序更替,華章日新。在這辭舊迎新的冬日里,當朝氣蓬勃的青春與沉淀智慧的暮年相遇,一場關乎夢想延續、價值再綻的溫暖故事,于八桂大地徐徐鋪陳開來。寒假期間,一支由廣西師范大學六位學生組成的八桂金齡護航組,懷揣著對社會民生的深切關懷,肩負著探索退休人群再就業新路徑的使命,毅然奔赴廣西五市,深入各個社區,開展了一場意義非凡的調研之旅,為多維驅動下廣西退休人群再就業保障制度的深度優化與協同發展,努力探尋著切實可行的方向。
 
潭西暖夢:傾聽退休心聲,勾勒就業新景
  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”1月22日,八桂金齡護航組踏上了本次調研的首站——柳州市柳南區潭西社區。隊員們個個滿懷熱忱,眼神中透著堅定與期待。一踏入社區,便能感受到那濃濃的生活氣息與人文關懷。他們穿梭在大街小巷,走進退休人員的家中,與老人們展開了一場場傾心的交流。
在張奶奶家中,溫馨的布置讓人倍感親切。這位曾經在幼教事業中默默耕耘多年的老人,雖已步入退休生活,但她的眼神中依舊滿是對兒童的關愛與對社會活動的向往。她緩緩說道:“退休后,日子過得安逸,可總覺得心里空落落的,還是想找點事兒做,能和孩子們在一起,把我這些年積累的育兒經驗用起來,看著孩子們健康成長,我心里才踏實。”隊員們圍坐在張奶奶身邊,認真聆聽,不時點頭,詳細記錄下她的每一個想法和期望。
  隨后,在社區活動廣場,一場熱烈的座談會正在進行。隊員們與眾多退休人員圍坐在一起,現場氣氛活躍。有的老人憑借著多年的生活閱歷,感慨地說:“鄰里之間難免會有一些小摩擦,我愿意去做社區調解工作,用我的經驗幫助大家化解矛盾,讓社區更和諧。”還有的老人興奮地展示著自己的書法繪畫作品,激動地表示:“我一直熱愛這些,要是能在文化教育機構兼職授課,把我的技藝傳授給更多人,那該多好!”面對老人們提出的關于工作環境是否舒適、技能培訓能否提升自身競爭力、工作穩定性如何保障等一系列疑問,隊員們不慌不忙,他們早已提前做足了功課,結合精心整理的政策內容和生動鮮活的就業實例,耐心地一一解答。那專注的神情、溫暖的話語,宛如冬日里的暖陽,灑進了每一位退休人員的心田。
 
圖為團隊成員在潭西社區開展訪談。王梓如供圖
 
貴南逐光:聚焦退休愿景,鋪就就業通途
  1月23日,八桂金齡護航組帶著滿滿的期待與熱情,來到了北海市貴州南社區,開啟了第二站的調研之旅。走進退休教師林奶奶的家中,仿佛踏入了一座知識的殿堂,屋內書香四溢,墻上掛滿了她在教育生涯中獲得的榮譽證書和與學生們的合影,這些都是她辛勤耕耘的見證。林奶奶熱情地招呼著隊員們坐下,臉上卻難掩失落之情:“退休后,離開了校園和孩子們,總覺得生活少了些什么。我特別擅長語文教學,尤其是培養學生閱讀興趣方面,有自己獨特的方法,就希望能在課外輔導機構或者社區青少年活動中兼職,繼續發揮我的作用。”隊員們認真聆聽,不時提出問題,深入了解林奶奶的教學專長、教育理念以及對就業的具體期望。
  在社區活動中心,退休人員們的就業意向如同一幅五彩斑斕的畫卷,展現在隊員們面前。一位退休工人激動地說:“我在工廠干了一輩子,積累了不少技術經驗,現在就想把這些技術傳授給年輕工人,讓他們少走彎路。”而一位文藝特長老人則興奮地手舞足蹈:“我喜歡唱歌跳舞,一直是社區文藝活動的積極參與者,我想組織更多的文化活動,讓大家的生活更加豐富多彩。”針對老人們關心的勞動權益如何保障、培訓機會是否充足等問題,隊員們結合國家的政策法規和實際發生的案例,深入淺出地進行解答。為了讓老人們更直觀地了解再就業的可能性和成功經驗,隊員們還精心準備了成功再就業退休人員的經驗分享視頻。視頻中,那些退休人員講述著自己從迷茫到重新找到方向的過程,讓現場的老人們深受鼓舞,心中的希望之火被再次點燃。
 
圖為團隊成員在北海市社區展開調研。李欣鴻供圖
 
奧奇追夢:情系退休時光,搭建就業橋梁
  1月24日,八桂金齡護航組滿懷憧憬地走進了梧州奧奇麗社區。在社區工作人員的引領下,隊員們來到了退休職工趙伯伯的家中。一推開門,便能看到屋內工具擺放得整整齊齊,墻上掛著的技術能手證書在陽光下閃耀著光芒,仿佛在訴說著趙伯伯往昔奮斗的輝煌歲月。趙伯伯熱情地將隊員們迎進屋內,感慨萬千地說:“我在機械工廠干了幾十年,對這些機械操作和維修技術再熟悉不過了。退休后,生活一下子清閑下來,總覺得少了奮斗的勁兒。我就想在附近的小型工廠找個技術指導的工作,既能發揮我的技術,又不會太累。”隊員們圍坐在趙伯伯身邊,仔細詢問他的技術專長、工作經驗以及對再就業的具體想法,認真記錄下每一個關鍵信息。
  隨后,隊員們來到了社區的休閑廣場,這里早已聚集了不少退休人員。他們三五成群,熱烈地討論著再就業的話題。一位擅長手工制作的老人小心翼翼地拿出自己的手工藝品,眼中滿是自豪:“我一直對手工制作很感興趣,也有一些手藝,希望能在工藝品店兼職,或者教別人制作手工藝品,把這門手藝傳承下去。”另一位精通書法繪畫的老人則滿懷期待地說:“我想在社區文化活動中心擔任興趣班老師,讓更多的人了解和喜愛書法繪畫。”針對老人們提出的薪資待遇如何保障、工作時間是否靈活、有無適合的培訓等問題,隊員們結合收集整理的就業市場信息、勞動法規政策以及一個個成功案例,耐心細致地進行解答。為了讓老人們更有信心,隊員們還繪聲繪色地分享了一些本地退休人員成功再就業的故事,從如何尋找就業機會,到怎樣適應新工作環境,每一個細節都講述得十分生動。老人們聽得津津有味,不時提出自己的疑問和想法,現場氣氛十分活躍,充滿了歡聲笑語與無限期待。
 
荷城啟新:洞察退休百態,助力就業新程
  1月25日,調研隊伍滿懷使命感地踏入了貴港市港北區荷城社區。在社區工作人員的帶領下,隊員們首先與幾位退休人員展開了深入交流。退休教師張爺爺雖已告別了三尺講臺,但他的眼中依舊閃爍著對教育的熱愛與執著。他深情地說:“我教了一輩子書,對教育有著深厚的感情,F在退休了,還是想為孩子們做點什么,希望能在社區輔導孩子功課,看著他們進步,我就滿足了。”退休工人劉阿姨則展示著自己精湛的紡織手藝,自信地說:“我干了大半輩子紡織工作,這手藝可不能丟。我想在附近的手工藝品工作室發揮我的專長,把這些傳統的紡織技藝展示給更多人。”退休文藝愛好者陳奶奶也興奮地分享著自己的想法:“我以前是社區文藝骨干,組織過很多文化活動,F在退休了,還是想繼續為大家服務,豐富大家的精神生活。”隊員們認真傾聽,詳細記錄下他們的就業意向與期望,心中暗暗下定決心,一定要幫助他們實現夢想。 
  在社區活動中心,一場熱鬧非凡的交流活動正在進行。隊員們與眾多退休人員圍坐在一起,大家各抒己見,就業意向豐富多樣。有的想憑借自己的專業技術,為企業提供技術指導;有的渴望從事文化教育工作,傳承知識與文化;還有的想發揮自己的文藝特長,為社區文化建設增添光彩。針對老人們關心的勞動權益、技能培訓、工作環境等問題,隊員們結合政策法規、市場動態和實際案例,耐心地進行解答。為了讓老人們更有信心,隊員們還邀請了已成功再就業的退休人員來到現場,分享他們的經驗和心得。這些退休人員用自己的親身經歷,講述著再就業的酸甜苦辣,讓現場的老人們深受啟發,也更加堅定了他們再就業的決心。 
 
翠竹筑夢:關愛退休生活,共筑就業新篇
  1月26日,八桂金齡護航組來到了本次調研的最后一站——桂林市象山區翠竹社區。在社區工作人員的引領下,隊員們來到了退休人員李爺爺的家中。一進門,便能感受到溫馨的家庭氛圍。李爺爺熱情地招呼大家坐下,臉上洋溢著親切的笑容。他感慨地說:“退休后,生活雖然閑適,但我總覺得自己還能為社會做點什么。我以前是一名機械維修工人,對這方面技術很熟悉,希望能在相關領域繼續發揮余熱。”隊員們專注地聆聽,詳細詢問李爺爺過往的工作經歷、擅長技能以及對再就業崗位的期望,認真記錄下每一個關鍵信息。
  隨后,在社區活動中心,一場熱烈的座談會正式拉開帷幕。隊員們與老人們圍坐成一圈,現場氣氛融洽。有的老人希望從事輕松的社區服務工作,為鄰里貢獻自己的一份力量;有的老人憑借自身的文藝特長,渴望參與文化活動組織,豐富大家的精神生活。針對老人們提出的諸如工作強度、工作時間、薪資待遇等疑問,隊員們結合收集到的政策信息和就業案例,耐心細致地一一解答。隊員們還精心準備了一些成功的退休人員再就業故事,分享給大家。這些故事就像一盞盞明燈,照亮了老人們再就業的道路,激勵著他們勇敢地邁出再就業的步伐。
  回顧此次調研旅程,八桂金齡護航組的隊員們深刻感受到了退休人員對再就業的熱切期盼。他們豐富的經驗、飽滿的熱情,無疑是社會的寶貴財富。每一位退休人員都懷揣著對生活的熱愛和對社會的責任感,渴望在晚年繼續發光發熱。
  未來,團隊成員們將把實踐中的所見所聞、所思所感轉化為實際行動。在校園里,他們將積極組織各類宣傳活動,向同學們普及退休人員再就業的重要意義,吸引更多的人關注這一群體;在生活中,他們會利用各種渠道,廣泛收集適合退休人員的崗位信息,并及時傳達給他們。為了更好地服務退休人員,他們還計劃搭建線上交流平臺,實時發布就業信息和政策解讀,讓退休人員能夠第一時間了解到最新的動態。同時,聯合專業機構開展技能培訓,根據退休人員的需求和特長,量身定制培訓課程,增強他們的就業競爭力。
  這次基于廣西五市的實證研究,不僅為退休人群再就業保障制度的優化提供了有力的支撐,也讓青年學子們在實踐中深刻領悟到了社會責任的重要性。相信在社會各界的共同努力下,退休人員一定能夠在晚年續寫人生的華章,真正實現“老有可為,老有所樂”,為社會的發展注入溫暖而持久的力量。讓我們攜手共進,為退休人員創造一個更加美好的未來,讓他們的晚年生活綻放出更加絢爛的光彩。
 
圖為八桂金齡護航團隊成員合影。羅美婷供圖
(通訊員 王芷騫 唐田馨)
    作者:王芷騫,唐田馨    來源:廣西師范大學
    發布時間:2025-02-17    閱讀:
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