（圖為志愿者為小朋友講解內容 虞葛昊攝）

課堂上，志愿者老師先通過生動的演示，向孩子們介紹了藍曬工藝的原理：藍曬液中的化學物質在陽光下會發生反應，形成獨特的藍色圖案。孩子們好奇地拿起樹葉、剪紙等小物件，小心翼翼地鋪在涂滿藍曬液的紙上，再放到陽光下“暴曬”。等待片刻后，當紙張浸入水中，原本模糊的輪廓逐漸清晰，一片樹葉的脈絡、一個卡通圖案的線條在藍底上浮現，仿佛一張張會講故事的“陽光明信片”。“原來陽光也能當畫筆！”孩子們舉著自己的作品，興奮地互相展示。

（圖為小朋友正在制作藍曬液 虞葛昊攝）

而另一邊的水火箭制作區更是熱鬧。在老師的指導下，孩子們分組合作，用塑料瓶、打氣筒、密封圈等材料組裝“火箭”。從裁剪瓶身、安裝尾翼，到調試氣壓裝置，每個步驟都充滿挑戰。“瓶子要留三分之一的水，這樣動力才夠！”“尾翼要粘對稱，不然會跑偏！”小團隊們一邊討論一邊調整，臉上寫滿專注。當“3、2、1——發射！”的指令響起，隨著打氣聲越來越急促，水火箭猛地噴出水流，帶著孩子們的驚呼直沖天空，最高的竟飛到了三層樓的高度。

（圖為志愿者正在演示水火箭結構 虞葛昊攝）

“平時孩子在家總玩手機，今天在暑托班不僅動手做了實驗，還知道了光影、反沖力這些科學知識，比看電視有意義多了！”來接孩子的家長王女士看著孩子興奮的樣子，連連點贊。據暑托班負責人介紹，開設這類科學體驗課，就是希望通過趣味實驗激發孩子們對自然和科學的好奇心，讓他們在玩中學、學中樂，度過一個充實又有收獲的暑假。

陽光下的藍曬作品記錄著探索的痕跡，騰空的水火箭承載著科學的夢想。這場充滿奇思妙想的科學體驗，不僅為暑托班的孩子們帶來了歡樂，更在他們心中播下了熱愛科學的種子。