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鄉夏有 “醫” 靠，濱州醫學院學子暑溺同防為成長 “加碼”

鄉夏有 “醫” 靠，濱州醫學院學子暑溺同防為成長 “加碼”

為筑牢青少年防溺水安全防線，守護生命安全，“醫護鄉夏暑溺同防”實踐隊聚焦于防中暑和防溺水問題，深入基層，通過線下講解、案例分析、現場演示等形式，向兒童以及青少年普及防溺水要點、中暑預警信號及急救技巧。本次社會實踐活動覆蓋日照、淄博、煙臺等城市，服務人次達150人次，旨在從源頭上預防和減少夏季健康安全隱患，為保障青少年健康成長、助力鄉村振興貢獻青春力量。

（實踐隊員與幼兒園兒童合影）

精研防溺防暑，共筑安全防線

為有效開展防中暑與防溺水宣講，實踐團隊深耕鉆研，系統梳理兩類意外的成因、癥狀及急救要點，分析鄉村地區高發場景與薄弱環節。團隊專程走訪急診科、兒科醫生，就兒童中暑預警信號、溺水黃金急救時間等專業問題請教，明確宣講重點與實操細節。通過整合專業知識與臨床經驗，團隊優化宣講內容，力求將醫學原理轉化為通俗易懂的常識，為后續進鄉村、入校園開展精準宣教奠定扎實基礎，切實提升防護宣講的科學性與實用性。

（實踐隊員與醫生探討相關知識）

（實踐隊員集中討論）

普及防暑常識，守護童稚安康

中暑在夏季對兒童的危害性較大，尤其在高溫環境下，風險顯著。針對這一情況，實踐隊員們通過生動有趣的動畫和故事，向幼兒園的小朋友們講解了中暑的原因、癥狀及預防措施。隊員們強調了避免在高溫時段進行戶外活動的重要性，并介紹了多種方法來有效預防中暑。此外，隊員們還向師生傳授了中暑急救的基本知識，確保在緊急情況下能夠迅速采取正確的處理措施。

（實踐隊員宣講防中暑知識）

宣講溺水防護，同筑安全基石

實踐團隊走進校園開展防溺水宣講，隊員們通過卡通動畫演示危險場景，用兒歌口訣普及“六不準”原則，結合玩偶模擬自救動作。互動環節里，孩子們踴躍參與“安全小問答”“模擬求救”游戲，在歡笑中牢記“不私自下水”“遇險要呼救”等要點。此次活動將安全知識轉化為童趣形式，加深了兒童對防溺水的理解，為夏日安全保駕護航。

（實踐隊員宣講防溺水知識）

普及心肺復蘇，守護生命安全

實踐隊面向青少年開展了溺水后肺復蘇的教程講解，并通過實際操作演練，向青少年普及相關操作要點，讓青少年認識到掌握基礎急救技能的重要性。實踐隊充分發揮急救教學示范作用，組織隊員精心設計教學內容，結合青少年認知特點開展趣味教學，推進溺水急救知識進課堂。充分利用動畫、模擬演示等教學素材，生動講解心肺復蘇的基本步驟，引導青少年在遇到溺水等緊急情況時能沉著應對，傳遞守護生命的意識。

（實踐隊員進行急救操作教學）

隊員感悟與分享

本次社會實踐讓我深化了對急救原理的理解。在與孩子們的互動中，學會了用通俗趣味的方式傳遞專業內容，團隊協作也讓我更懂傾聽配合。這讓我體會到醫學不僅需專業功底，更要溝通溫度，堅定了用知識守護健康的初心，成為未來探索的動力。
—— 吳玟燁
通過此次實踐，我將防溺、防暑的醫學知識與實際結合，在給孩子們演示急救動作、講解避暑小技巧時，對急救原理的理解變得更加透徹。和孩子們互動時，試著用“像小魚離水后要及時放回水里”比喻溺水急救的及時性，慢慢學會了用他們能聽懂的方式傳遞專業內容。這讓我真切感受到，醫學不只是扎實的專業功底，更要有能走進人心的溝通溫度。
—— 侯文浩
本次實踐活動不僅幫助鄉村兒童與青少年系統掌握了防溺水、防中暑及急救知識，更在他們心中播下了安全防護的種子，提升了自我保護與應急處置能力，為鄉村振興注入了青春力量，以實際行動詮釋了新時代中國青年的責任與擔當。

作者：吳玟燁來源：大學生新聞網

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