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寓教于樂(lè)伴成長(zhǎng)——河圖之“Mg”實(shí)踐團(tuán)赴黃家鋪社區(qū)開(kāi)展微生態(tài)賦能行動(dòng)

  7月24日,河圖之“Mg”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)為同學(xué)們帶來(lái)集黃河知識(shí)講解、創(chuàng)意繪畫(huà)及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)于一體的活動(dòng),在趣味互動(dòng)與貼心幫扶中,讓同學(xué)們收獲知識(shí)與溫暖。

河韻啟蒙

  上午,實(shí)踐團(tuán)成員率先開(kāi)啟黃河科普環(huán)節(jié)。他們以“認(rèn)識(shí)黃河”為起點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)這條“母親河”有了基礎(chǔ)認(rèn)知;隨后重點(diǎn)講解“地上懸河”這一獨(dú)特現(xiàn)象,用示意圖輔助說(shuō)明河床抬高的原因及潛在影響,揭開(kāi)自然奇觀背后的科學(xué)原理;接著分享“黃河小故事”,從古代治水傳說(shuō)到現(xiàn)代護(hù)河事跡,讓黃河文化變得可觸可感;最后引導(dǎo)同學(xué)們暢談“黃河印象”,在交流中加深對(duì)黃河的情感聯(lián)結(jié)。一系列講解由淺入深,讓同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)中走近黃河,建立起對(duì)黃河生態(tài)與文化的立體認(rèn)知。

筆繪山河,合影存初心。

  科普結(jié)束后,“繪出心中黃河”活動(dòng)隨即展開(kāi)。同學(xué)們化身小畫(huà)家,用色彩與線條表達(dá)對(duì)黃河的想象:有的畫(huà)下黃河在陽(yáng)光下波光粼粼的模樣,有的畫(huà)出岸邊生機(jī)勃勃的草木,還有的將黃河與城市景象結(jié)合,充滿童趣與創(chuàng)意。畫(huà)作完成后,大家舉著作品并肩合影,畫(huà)面里,稚嫩的畫(huà)作與燦爛的笑容交相輝映,成為對(duì)黃河之愛(ài)最直觀的表達(dá)。

學(xué)業(yè)護(hù)航,溫故促知新。

  下午,實(shí)踐團(tuán)將重心放在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)上,針對(duì)同學(xué)們暑期作業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。成員們一對(duì)一解答數(shù)學(xué)公式運(yùn)用、語(yǔ)文作文構(gòu)思等問(wèn)題,通過(guò)細(xì)致講解幫大家攻克難題。

  此次活動(dòng)通過(guò)“學(xué)、畫(huà)、輔”結(jié)合,讓同學(xué)們?cè)诹私恻S河文化、釋放創(chuàng)意的同時(shí)解決學(xué)業(yè)困惑。這份對(duì)黃河的認(rèn)知與熱愛(ài),將伴隨同學(xué)們成長(zhǎng);保護(hù)黃河的種子已悄然種下,將在更多實(shí)踐場(chǎng)景中生根發(fā)芽。

    作者:孟嬌倩 梁渝湉 孫晨宇    來(lái)源:孟嬌倩
    發(fā)布時(shí)間:2025-07-24    閱讀:
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