一把剪刀，一雙巧手，紙隨剪轉(zhuǎn)，心隨紙動(dòng)。剪紙是中國(guó)民間歷史文化內(nèi)涵最為豐富的藝術(shù)形式之一，歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，流傳深廣。為加深對(duì)剪紙藝術(shù)的了解，弘揚(yáng)并傳承這一國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，8月4日，湖北汽車工業(yè)學(xué)院?jiǎn)�為�?chuàng)新團(tuán)隊(duì)前往安徽省合肥市，拜訪中國(guó)工藝美術(shù)終身成就獎(jiǎng)獲得者，九十歲高齡的馬家軒老先生。馬老在雕塑，剪紙等多方面有著非凡的造詣，團(tuán)隊(duì)成員與馬老交流了藝術(shù)傳承的未來道路，并學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，為傳承非遺盡綿薄之力。
團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)閱讀了馬老的自傳，從中窺得馬老藝術(shù)人生的初心及蝶變。馬老一直想讓更多人了解中國(guó)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。“我是因?yàn)閻酆盟�，才選擇去學(xué)習(xí)它，只有真正愛好藝術(shù)的孩子才能對(duì)藝術(shù)發(fā)展有所幫助”馬老如是說。馬老一直致力于文化教育事業(yè)。每年的非遺保護(hù)展覽會(huì)，馬老都會(huì)在一個(gè)角落，靜靜的進(jìn)行剪紙，雕刻制作。常常吸引一群小孩子的目光。“我特別享受教學(xué)的時(shí)光，我認(rèn)為每個(gè)傳承人都有熱心教學(xué)的義務(wù)”。同時(shí)，為響應(yīng)“非遺進(jìn)校園”的號(hào)召，馬老前幾年，常常在合肥市各大中小學(xué)授課，宣傳文化保護(hù)意識(shí)，并教授孩子們簡(jiǎn)單的剪紙制作技巧。為文化傳承培養(yǎng)足夠的后備力量，使文化保護(hù)的觀念通過耳濡目染，深入人心。

團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)文化知識(shí)，汲取文化保護(hù)動(dòng)力的同時(shí)，向馬家軒老先生請(qǐng)教了剪紙技藝的基礎(chǔ)操作。馬老不吝賜教，拿出紙、筆、刀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在剪紙制作的過程中，細(xì)心，專心缺一不可，小小的失誤造成的不可逆的失敗，更讓團(tuán)隊(duì)成員體會(huì)到非遺匠人的不易，也更深刻的感受到剪紙藝術(shù)的博大精深。采訪的最后，團(tuán)隊(duì)成員與馬老交流了非遺保護(hù)未來的工作方向。團(tuán)隊(duì)成員提出，需要進(jìn)行活態(tài)傳承賦能文化旅游的策略，將每項(xiàng)非遺項(xiàng)目發(fā)展為當(dāng)?shù)匚幕�名片。開辦非遺館，研學(xué)基地等�？神R老對(duì)此表達(dá)了自己的擔(dān)憂。馬老認(rèn)為，非遺傳承最大的困境，還是經(jīng)濟(jì)層面。傳承人無法專心進(jìn)行文化研究。非遺帶來的經(jīng)濟(jì)效益難以保證傳承人正常的生活，致使很多傳承人被迫放棄文化傳承。想要穩(wěn)定進(jìn)行文化傳承工作，更重要的，是開拓非遺文化經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，讓非遺的經(jīng)濟(jì)價(jià)值被發(fā)現(xiàn)。保障傳承人基本生活需求。同時(shí)，加強(qiáng)政府文化補(bǔ)貼。各地文化館應(yīng)與傳承人密切聯(lián)系。使傳承人有足夠的資本與精力去傳承中華文化，將中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)魅力發(fā)揚(yáng)光大。