一、活動流程 

（一）前期精心籌備 

活動前，隊長劉子杰提前2-3周與母校老師緊密溝通，確定活動時間為2024年2月9日，場地設(shè)在廣饒縣第一中學內(nèi)，明確了參與學生范圍。全體成員分工協(xié)作，廣泛收集所在高校招生政策、校園風光、優(yōu)秀學子案例等資料，在此基礎(chǔ)上精心制作宣講PPT、準備宣傳海報、招生簡章以及小禮品，為活動的順利開展筑牢根基。

（二）中期有序推進

1. 預(yù)熱環(huán)節(jié)：活動伊始，播放精心挑選的高校宣傳視頻。視頻全方位展示西北農(nóng)林科技大學的校園風貌，從現(xiàn)代化的教學樓到風景如畫的校園景觀，從設(shè)施齊全的實驗樓到充滿活力的運動場館，無一不讓學弟學妹們心生向往。同時，視頻還展現(xiàn)豐富多彩的校園生活，學生們參加社團活動的精彩瞬間、在圖書館認真學習的場景等，讓同學們對大學生活有了更直觀的感受，成功吸引同學們的注意力，激發(fā)他們對后續(xù)宣講的期待。

2. 主題宣講：李釗穎同學運用精心制作的PPT進行深入講解。詳細介紹西北農(nóng)林科技大學的悠久歷史，講述學校在不同發(fā)展階段的重要事件和取得的成就，讓同學們了解到學校深厚的文化底蘊。接著，詳細介紹了學校的專業(yè)設(shè)置，包括各個專業(yè)的特點、課程設(shè)置、就業(yè)方向等，幫助同學們更好地了解專業(yè)。在介紹師資力量時，重點強調(diào)學校的專家學者和優(yōu)秀教師團隊，展示學校強大的教學實力。最后，分享了自己的大學成長經(jīng)歷，從剛?cè)雽W時的迷茫到逐漸找到方向，再到取得成績的過程，讓同學們感受到大學是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的地方。

3. 互動答疑：設(shè)置互動答疑環(huán)節(jié)后，同學們熱情高漲，積極踴躍提問，問題涵蓋高校生活、專業(yè)選擇、高考備考等多個方面。面對同學們的疑問，團隊成員結(jié)合自身經(jīng)驗與知識耐心解答。為了鼓勵同學們積極參與，張鎮(zhèn)揚同學對積極提問的學生發(fā)放小禮品，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

4. 總結(jié)環(huán)節(jié)：劉子杰同學對活動進行全面總結(jié)，鼓勵同學們努力學習，樹立遠大目標，并歡迎大家報考西北農(nóng)林科技大學。與此同時，張鎮(zhèn)揚同學收集學生對活動的意見，為后續(xù)活動改進提供參考。

（三）后期認真總結(jié) 

活動結(jié)束后，張鎮(zhèn)揚和劉子杰同學仔細整理活動照片、視頻及學生反饋，將精彩瞬間分享給團隊成員，共同回顧活動美好時光。劉子杰同學進一步整理活動資料，撰寫詳細的活動總結(jié)，全面梳理活動過程、成果、經(jīng)驗教訓(xùn)等。

二、活動感想 

此次回訪活動意義非凡，搭建起西北農(nóng)林科技大學與廣饒一中溝通的堅實橋梁。通過分享大學生活和學習經(jīng)驗，讓西農(nóng)“誠樸勇毅”的精神在母校生根發(fā)芽。看到學弟學妹們充滿求知欲的眼神，我們深感責任重大。在互動環(huán)節(jié)，同學們積極提問，對大學充滿好奇和向往，這讓我們意識到此次活動的價值。我們希望自己的分享能為他們照亮前行的道路，激勵他們在逐夢路上奮勇拼搏。相信未來，會有更多廣饒一中的學子帶著夢想奔赴西北農(nóng)林科技大學，續(xù)寫屬于他們的青春華章。我們也期待未來能有更多機會參與此類活動，不斷提升自己，為學弟學妹提供更有價值的幫助。