為全面貫徹落實黨的教育方針，落實《中共中央、國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我校文傳學院學生赴滁州市圖書館創客空間開展暑期社會實踐，并開展了“學習魯班小能手”等實踐活動，在實踐中感受勞動教育的魅力。
       第一天上午，滁州市圖書館創客空間開展了“學習魯班小能手”的入營儀式，進行了一些小游戲，隨后我院學子陪伴參加活動的“小能手”“小巧匠”，仔細講解了魯班的故事，并鼓勵“小能手”“小巧匠”們自己動手鋸木頭，切割自己喜歡的小動物形狀，通過自己動手制作，經過測量、削銼、打磨、拋光、構建來進行制作，鍛煉孩子們的動手能力，親手去觸摸，去打磨，去塑造動物的形象感受勞動的樂趣。下午，我院學子帶領“小能手”“小巧匠”們認識了以色列麻將，通過益智思考的小游戲，激發思考合作的樂趣。第二天，我院學生開展了《一園青菜成了精》新精讀課堂活動，上午帶領小朋友研讀了繪本《一園青菜成了精》，并分好隊伍，確定作戰雙方及隊伍規格，這大大激發了小朋友們的興趣，體驗到學習的樂趣，下午我院學生帶領小朋友們根據繪本內容制作劇情，開始蘿卜隊和蓮藕隊的戰斗，得到了小朋友們的喜愛。第三天和第四天在創客空間開展了《西游記》整日體驗活動，帶領《西游記》愛好者們感受了取經路線，并講解了通關文牒的相關知識，收到了極大的歡迎。第五天上午，閱讀繪本《建房子》，了解古代工匠的慧心巧思，榫卯結構的原理剖析，并分小組來探究“解鎖”各色魯班鎖，提交書面解構體驗報告。下午，用來自森林的櫸木木條，拿尺子劃線，測量準確數據，專心致志鋸木頭，自己親手來制作魯班鎖。第六天上午，共讀讀本《神奇的建筑》了解各地建筑特點，斗拱和榫卯結構的關系，并開展“魯班鎖”解鎖計時賽 和“倍力橋”搭建計時賽。下午，繼續魯班鎖制作，拿尺子劃線，測量準確數據，專心致志鋸木頭，銼刀打磨到規整，砂紙打磨到圓潤，用足夠的耐心和細心來完成每一個步驟的制作，直至完成魯班鎖的制作。
      本次社會實踐通過閱讀與手工制作的方式，將勞動教育貫徹到具體的實踐環節，使得滁州學院文學與傳媒學院和滁州市圖書館將會以合作伙伴的關系更好地促進人才培養和地方文化服務，堅持了中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向的必然。同時也使參加此次勞動教育實踐的大學生深刻領會滁州市圖書館“破繭化蝶”的宗旨，知行合一、修煉成長，在實質性的勞動教育實踐中獲得發展的內在動力，讓大學生在實際勞動中促進自身理論知識與實踐活動的有機結合，進一步培養學生的核心素養，使學生在勞動中增強勞動體驗，讓學生體會勞動成果來之不易，體會勞動偉大、勞動光榮的情感，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；促使學生們在勞動中獲取真知，增強體魄；在勞動教育中，綜合育人價值將得到更好體現。成為發展創新意識，提升實踐能力和社會責任感，成為懂勞動、愛勞動、會勞動的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國。同時也使參加此次勞動教育實踐的大學生能夠真正做到知行合一，在勞動教育中修煉成長，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神，成為能夠立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人，成為德智體美勞全面發展的社會主義會主義建設者和接班人。