7月22日，“圓夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)采用線上線下方式調(diào)研支教學(xué)生對(duì)紅色文化的了解情況，旨在評(píng)估青少年對(duì)中國(guó)革命歷史和紅色文化的認(rèn)知程度，以促進(jìn)紅色文化的傳承和弘揚(yáng)。

在本次調(diào)研中，“圓夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)線上問(wèn)卷調(diào)查和線下訪談的方式，收集了關(guān)于學(xué)生對(duì)紅色文化的了解、認(rèn)同和興趣的數(shù)據(jù)。線上問(wèn)卷調(diào)查涵蓋了對(duì)紅色文化的基本知識(shí)、紅色文化符號(hào)的識(shí)別、相關(guān)歷史事件的理解等方面的問(wèn)題。線下訪談則以小組形式進(jìn)行，學(xué)生們可以自由發(fā)表對(duì)紅色文化的看法和體驗(yàn)。調(diào)研顯示，大部分學(xué)生對(duì)紅色文化有著一定的了解，但對(duì)于某些重要事件和人物的具體細(xì)節(jié)認(rèn)知仍有待加強(qiáng)。許多學(xué)生對(duì)于紅色文化的符號(hào)和意義有一定的認(rèn)識(shí)。然而在理解紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等重要?dú)v史事件方面，一些學(xué)生還存在知識(shí)缺失或模糊的情況。

此次調(diào)研活動(dòng)不僅提供了學(xué)生群體對(duì)紅色文化的了解情況，也在一定程度上推動(dòng)了紅色文化的傳承和發(fā)展。通過(guò)這樣的調(diào)研，教育部門和“圓夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員將更好地滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)他們對(duì)紅色文化的情感認(rèn)同，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。