2025年2月7日至2月14日，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾社會實踐隊隊員王雅潤在山東省青島市紅島路社區(qū)走進(jìn)一間“希望小屋”，王雅潤同學(xué)通過“一對一”幫扶，為孩子提供課業(yè)輔導(dǎo)，并帶來愛國教育、急救包扎課程，通過一系列富有教育意義和實用價值的課程，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙�去關(guān)愛與幫助，讓他們在寒冷的冬日里感受到溫暖與希望。    精準(zhǔn)幫扶，點亮希望。在與團(tuán)委確定幫扶兒童后，王雅潤為孩子們提供一對一課業(yè)輔導(dǎo)，尤其在英語學(xué)習(xí)方面傾注心血。她根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，量身定制輔導(dǎo)計劃，通過生動有趣的教學(xué)方式，如英語小游戲、情景對話等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，她注重培養(yǎng)孩子們的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，耐心解答疑問，鼓勵他們勇敢表達(dá)。王雅潤同學(xué)的細(xì)致輔導(dǎo)不僅幫助孩子們提升了學(xué)業(yè)水平，更讓他們感受到關(guān)懷與溫暖，為他們的成長之路點亮了一盞明燈。
以畫為媒，潤澤童心。對于“希望小屋”兒童來說，心靈的關(guān)懷尤為重要。王雅潤創(chuàng)新性地通過繪畫課程對兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，她引導(dǎo)孩子們用畫筆表達(dá)內(nèi)心情感，在色彩與線條中釋放情緒、展現(xiàn)自我。通過觀察孩子們的繪畫作品，她敏銳捕捉他們的心理狀態(tài)，及時給予關(guān)懷與疏導(dǎo)。同時，她在課程中融入互動游戲和鼓勵式教學(xué)，幫助孩子們建立自信，緩解心理壓力。繪畫不僅成為孩子們情感表達(dá)的窗口，更成為與他們心靈溝通的橋梁，為他們的健康成長注入了溫暖與力量。
紅色基因，愛國傳承。為培養(yǎng)孩子們的愛國意識，王雅潤通過紅色故事、歷史影像和互動討論，帶領(lǐng)孩子們了解沂蒙革命老區(qū)的英雄事跡和無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)他們的愛國情懷。課程中，她注重結(jié)合孩子們的認(rèn)知特點，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，讓沂蒙精神深入孩子們的心靈。
急救護(hù)航，守護(hù)生命。王雅潤同學(xué)在實踐活動中，為希望小屋的孩子們組織開展了繃帶包扎急救培訓(xùn)課程，為參與人員普及基礎(chǔ)急救技能。她通過理論講解與實操演示相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解了繃帶包扎的步驟、技巧及注意事項，并針對不同傷情進(jìn)行了專項指導(dǎo)，用小小的繃帶筑起生命的防線。
此次“希望小屋”寒假社會實踐活動不僅為孩子們帶來了豐富的知識與技能，更在他們心中種下了愛與希望的種子。山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊的志愿者們用自己的實際行動詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)了自己的力量。未來，他們將繼續(xù)為更多需要幫助的孩子送去關(guān)愛與溫暖，用愛點亮希望。