推普助力鄉(xiāng)村振興 讓語言之花綻放

——財經(jīng)學院“語潤天祝，推普助興”服務實踐團以多維實踐書寫語言賦能鄉(xiāng)村振興篇章

　　語言是民族復興的基石，是鄉(xiāng)村振興的紐帶。近日，甘肅農業(yè)大學財經(jīng)學院“語潤天祝，推普助興”服務實踐團深入天祝藏族自治縣，以“推普”為支點，串聯(lián)起調研、教學、助農、生態(tài)環(huán)保與紅色教育等多維實踐，讓普通話成為打通服務群眾“最后一公里”、激活鄉(xiāng)村發(fā)展內生動力的“催化劑”，在高原大地上鐫刻下語言賦能的深刻印記。

(圖為實踐團在紅溝寺村與孩童、村書記等的大合照  藍茜 攝)

調研先行：解碼需求，讓推普工作“靶向發(fā)力”

　　實踐團抵達天祝后，深入華藏寺鎮(zhèn)、松山鎮(zhèn)、抓喜秀龍鎮(zhèn)、大紅溝鎮(zhèn)等，通過問卷、訪談、實地觀察等方式，細致了解當?shù)鼐用衿胀ㄔ挼恼莆粘潭群褪褂妙l率，認真記錄村民們在生活中遇到的語言難題。調研發(fā)現(xiàn)，盡管整體推普意識普遍提升，但部分中老年群體及偏遠牧區(qū)民眾在語言轉換上仍存現(xiàn)實困難。實踐團成員通過現(xiàn)場講解、發(fā)放國家普通話宣傳手冊，提升群眾規(guī)范使用國家通用語言文字的意識，凝聚維護民族團結、共同進步的思想共識。

(圖為實踐團成員邀請社會人士填寫問卷  胡晗 張桐 攝)

課堂鑄魂：播種希望，讓語言成為“成長階梯”

　　“紅軍不怕遠征難的‘難’，是第二聲，讀時要揚起來……”在大紅溝鎮(zhèn)紅溝寺村的課堂上，實踐團成員正結合紅色課文，帶學生練習普通話聲調。推普進課堂，不止于“教發(fā)音”，更在于“筑根基”。實踐團創(chuàng)新教學模式，趣味推普課堂環(huán)節(jié)“普通話：小故事，大道理”讓孩子們在歡聲笑語中加深對普通話和規(guī)范字的認識。推普海報繪畫環(huán)節(jié)，孩子們用畫筆表達對推廣普通話和民族團結的理解，二年級小朋友張鈺軒的繪畫格外引人注目——畫里有一輛坦克，旁邊寫著“長大想當兵”，這一細節(jié)讓實踐隊員深刻意識到：推普的意義——不僅是教說話，更是給夢想鋪路。

(圖為實踐團在大紅溝鎮(zhèn)紅溝寺村開展課堂合集  王海園 茍琪 周曉 攝)

多維賦能：破壁搭橋，讓推普成為“發(fā)展引擎”

　　在天�？h博物館，實踐團成員在了解完天祝地區(qū)的發(fā)展脈絡及特色民族文化之后，在博物館工作人員的安排下，化身為志愿者，向館內游客普及推普知識，呼吁大家在傳承民族文化的同時，積極使用國家通用語言文字。在松山鎮(zhèn)食用菌科技示范基地，實踐團成員跟隨農戶參與采摘蘑菇，針對當?shù)剞r戶普通話水平參差不齊的情況，開展普通話推廣活動，通過一對一輔導，幫助農戶們糾正發(fā)音，提高普通話表達能力。在抓喜秀龍草原，在政府工作人員的安排下，實踐團成員深入草原、河道開展環(huán)境整治行動，向周邊群眾和游客宣傳“保護草原就是保護家園”的理念，講解垃圾分類、生態(tài)保護法律法規(guī)等知識。

(圖為實踐團成員在天祝博物館當志愿者、在抓喜秀龍草原參與環(huán)境整治活動、在松山鎮(zhèn)食用菌科技示范基地交流  郭穎 蘇世鳳 攝)

紅脈傳聲：以語載史，讓推普成為“初心紐帶”

　　大紅溝鎮(zhèn)“紅色私塾”展館，實踐團成員駐足凝視、凝神傾聽，在觸摸歷史印記中深刻感悟西路軍女戰(zhàn)士楊文局流落西頂草原受到當?shù)啬撩衩仿迳�卻增、李堅草吉夫婦無私救助，共同生活12年，期間一起創(chuàng)辦私塾夜校播撒紅色種子，舍飯濟民增進民族團結等一系列紅色故事，那份跨越民族、共赴國難的赤誠讓大家深受震撼，“語言是歷史的載體，講好紅色故事，首先要講清楚紅色語言”“紅色私塾里的初心是救國救民，今天我們的初心就是用知識服務基層，讓推普工作真正惠及鄉(xiāng)村群眾，助力鄉(xiāng)村振興”。實踐團成員分享到。

(圖為實踐團在大紅溝鎮(zhèn)“紅色私塾”展館參觀 藍茜攝)

　　語潤高原，推普興邦。財經(jīng)學院“語潤天祝，推普助興”實踐團的行動，是新時代青年以語言為橋、服務國家戰(zhàn)略的生動注腳。未來，這份實踐將持續(xù)延伸，讓普通話在鄉(xiāng)村振興的沃土上，既成為溝通的工具，更成為發(fā)展的動能、團結的象征，在民族復興的征程中，奏響“語通天下、心向未來”的時代強音。

(圖為實踐團在大紅溝鎮(zhèn)“紅色私塾”展館門口與講解員、村書記合照 藍茜 攝)