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山東大學(威海)譯心遺亦尋訪團寒假實踐心得

經過1月15日-1月20日和1月28日-2月23日為期將近30天的假期社會實踐后,調研組成員在尋訪過程中有很多的感悟和心得,當談起感悟時,調研組的朋友們這樣說:
戴松果
1月29日,我前往湖南省岳陽市岳陽縣花鼓戲傳承劇院進行訪談調研,本次調研我收獲頗豐。我來到劇院時,各位傳承人正在準備下午的花鼓戲演出,雖然事情繁多,但各位演員依舊是有條不紊的在討論劇本,練習唱腔。在與劇院工作人員接觸以及跟隨劇院外出演出時,我了解到平日里各位老師都會練習那些已經練過無數次的基本功,對于他們來說,這可能已經成為了生活的一部分;同樣,他們不但嚴于律己,對于他們的弟子后輩也要求非常嚴格,但我能發現他們師徒之間十分密切,師傅對待徒弟像是對自己的親生子女一般。1月30日,我走訪了傳承人戴賢民老師,在訪談過程中,戴老師給我介紹了岳陽花鼓戲的各個方面。從傳承歷史到未來前景,戴老師如數家珍的一一為我道來。而對于傳承中的暖心故事,戴老師更是將那些細節一一牢記在心。經過此次訪談,我明白了;非遺文化是一筆不能舍去的寶貴財富,它不僅僅只是那些自古而來的傳統藝術形式,它里面蘊含著的是由古襲來的傳統美德,是一代又一代傳承者的珍貴回憶,是中華文化中無法舍去的一頁歷史。


郭金杭
1月28日,我前往浙江省溫州市文成縣非遺保護中心進行訪談調研,經過此次調研,我收獲了很多非遺相關知識,也對本地非遺的保護措施更加了解。文成縣非遺保護中心位于文成縣文化中心,毗鄰文成縣博物館等多個文化機構,使得此塊區域的文化氣息十分濃厚。通過對非遺中心主任的訪談,我得知了劉基文化的經典作品、發展歷史等劉基文化的基本情況,還了解到國家及地方對保護劉基文化所采取的行動,最后他還對青年后生保護了解非遺給予了寄語,表達了對非遺保護能更好地發展的期望。而后,他又帶我參觀了劉基館,將這個神話般地人物具象地展現在我眼前。館中有劉基生平介紹,還有劉基的畫像以及他的一些經典傳說。通過這次尋訪,我相信,在老一輩和新一輩的共同努力下,非遺需要也正在走向年輕人,將向世界呈現出更具有活力的面貌。

孔媛媛
1月18日,我前往濟南市芙蓉街69號格物小厝工作室進行調研,此次調研讓我充分感受到中華非物質文化遺產的魅力所在。穿過古色古香的阡陌小巷,在芙蓉泉邊我看到了掛著牌子的格物小厝。木刻的門牌、搖曳的風鈴、青磚制成的低矮院門以及陽光下的嶄新紅燈籠,濃濃的歷史氣息撲面而來。進到工作室,大大小小的漆器擺放在架子上,桌上還有一張漆制古琴,文化的沉淀感讓我不由得心靜了下來。
通過髹漆技藝傳承人王國強老師的介紹,我了解到了一個我從未涉及過的領域。在這個領域里,有著匠人的熱愛與堅守,有著代代相傳的學習與繼承,更有許多人對這個冷門文化未來發展的思考與建議。其中給我最大感觸的,是王老師對青年學生的殷切期望。他說,青年學生不要畏懼中華傳統文化,不要認為傳統文化離你我生活很遠,我們應當以尊重的心態,從點滴接觸、于字里行間感受中華優秀傳統文化帶來的當代價值,從而做一個有內涵有修養的學生,為傳統文化、非遺文化的傳承與發展貢獻力量。

牟瀚林
2月4日 ,我前往青島膠東非物質遺產博物館進行訪談調研,我受益匪淺。這是一家國家三級博物館,也是一家民營非物質文化遺產文化博物館,其中展示著膠東地區人民的生產生活狀態、民俗民風、非物質文化遺產內容、非物質文化遺產的保護與傳承及相關文創產品。主樓有四層進行相關展示。內容豐富詳實,讓我深感膠東人民勤勞的生產和偉大的智慧。
 我對相關人員開展了調研訪談,了解了博物館建館的歷程,目前的經營狀況和經營理念,了解到當地非物質文化遺產的發展與傳承情況,以及博物館與當地青少年研學學習的聯動和宣傳情況,其中,博物館聯系當地非遺戲曲傳承人為研學團體開展展示活動讓我印象深刻,相信在之后的發展過程中,博物館能夠進行更好的文創創作及現代化升級,同時,膠東地區的非物質文化遺產更好傳承!

許冰宇
1月17日,我前往西張寬村進行實地調研,對清河“亂彈”協會的郭春榮老師進行訪談,于此之外,我還隨機采訪了西張寬村的村民,調研“亂彈”文化的普及性。此次調研中,我了解了亂彈的發展歷史和演出近況,做好下一步調研的準備條件。同時在隨機采訪村民中,我發現“亂彈”文化在老年群體中的了解度更高,其次是中青年,最后是青少年。此次實地采訪讓我初步了解了亂彈發展現狀,為我接下來的調研2月4日 ,我前往青島膠東非物質遺產博物館進行訪談調研,我受益匪淺。這是一家國家三級博物館,也是一家民營非物質文化遺產文化博物館,其中展示著膠東地區人民的生產生活狀態、民俗民風、非物質文化遺產內容、非物質文化遺產的保護與傳承及相關文創產品。主樓有四層進行相關展示。內容豐富詳實,讓我深感膠東人民勤勞的生產和偉大的智慧。 我對相關人員開展了調研訪談,了解了博物館建館的歷程,目前的經營狀況和經營理念,了解到當地非物質文化遺產的發展與傳承情況,以及博物館與當地青少年研學學習的聯動和宣傳情況,其中,博物館聯系當地非遺戲曲傳承人為研學團體開展展示活動讓我印象深刻,相信在之后的發展過程中,博物館能夠進行更好的文創創作及現代化升級,同時,膠東地區的非物質文化遺產更好傳承!奠定了良好的基礎。1月19日,我同郭春榮老師共同前往西張寬村趙立江文化大院,同清河“亂彈”協會會長趙立江老師進行訪談。訪談結束后,趙立江老師攜愛人帶我參觀了趙立江文化大院的基本構造,主要包括服裝區、道具區、演出記錄等。通過本次調研訪談,我深刻地感受了“亂彈”文化的發展、傳承以及當下急需創新的現狀,也感受到老一輩傳承人對非物質文化遺產的熱愛與堅守。同時我與趙立江老師進行溝通,共同探尋在新形勢下對非物質文化遺產-亂彈記憶的保護與傳承方法。本次實地調研更是為非物質文化保護的理論方法探究奠定基礎。

    作者:李孟霖 來源:譯心遺亦尋訪團
    發布時間:2023-02-25 瀏覽:
  • 躬行實踐,受益匪淺
  • 此次社會實踐大大增強了我自身的實踐能力,從文獻收集到數據分析,每一步的工作都使我受益匪淺。在“讀研熱”迅速發展的今天,作為一個
  • 02-23 關注:3
  • 走訪調研,細心感悟
  • 本次寒假社會實踐的選題是《農村籍大學生讀研意愿影響因素研究》,對于我而言,本次的選題對于我的契合度是非常高的,作為一名農村籍大
  • 02-23 關注:7
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  • 寒假社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會,同時也是大學生
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