7月18日上午9:00，馨星隊隊伍見面會正式開始。在見面會的隊伍概況環節中，我與其他隊伍成員們一起，與新疆喀什深塔中學高一年級的同學們實現了第一次線上“見面”。雖然只是短短的幾句話，但是卻也正式開始了我與同學們的云端相識。
隨后10:10，我主持了深塔中學高一（2）班的班級見面會。雖然之前我已經提前加入高一（2）班的班級微信群，并向大家簡單介紹過自己，但是利用班級見面會的機會，我重新向大家正式地介紹了自己，希望能夠讓同學們更全面地了解我。
接著，為了拉近與同學們的距離，我們進行了破冰游戲，設置了聽歌識曲和看圖猜成語等多輪小游戲。同學們的參與熱情逐漸被調動起來，我明顯感覺到大家互動頻率的增高，最終收獲了未曾意料的課堂效果。事后反思，我認為破冰游戲這一形式對于活躍課堂氛圍，調動同學們的參與積極性十分有效，是以后可以多加運用的手段。最后一個環節，我向同學們介紹了馨星隊本次三下鄉的大概活動體系，著重介紹了馨星隊精心設計的文教、藝體板塊的課程體系，讓同學們對于這5天要學習和體味的內容有一個基本的了解。此外，還介紹了非遺知識競賽、“盲盒鑒非遺”游戲、“薪火傳承，砥礪前行”社區文化保育工作坊和“非遺宣傳小使者”作品征集系列活動等活動，向同學們展示了一個立體豐富的活動體系，并動員同學們積極參與活動，鞏固理論課程上所學知識。并且，我向同學們介紹了班級積分榜，揭示了積分的獲得以及最后的評優機制，以此調動同學們參與各項活動的積極性。