為全面推進(jìn)“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，引導(dǎo)大學(xué)生在志愿服務(wù)中綻放青春風(fēng)采，1月18日福建師范大學(xué)文學(xué)院付瑤瑤同學(xué)于貴州省遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣洪渡社區(qū)開啟了她的寒假個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)。
環(huán)境美化：行動(dòng)守護(hù)家園
    “環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。”實(shí)踐隊(duì)員拿起掃帚，清理公共區(qū)域的垃圾，用實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)的環(huán)境美化貢獻(xiàn)力量，不僅清理了垃圾，更向居民們傳遞了垃圾分類的重要性。通過努力，曾經(jīng)遍布垃圾的公共區(qū)域變得干凈整潔，激勵(lì)了更多人參與到環(huán)境保護(hù)中來。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“綠水青山就是金山銀山”的理念。

    圖為實(shí)踐成員在打掃街道。
興趣培養(yǎng)：點(diǎn)亮希望的燈塔
    “少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”實(shí)踐隊(duì)員為社區(qū)的青少年們提供了豐富多彩的興趣培養(yǎng)活動(dòng)。除輔導(dǎo)孩子們的寒假作業(yè)外，還盡可能地開展音樂、繪畫等興趣教學(xué)，組織社區(qū)羽毛球賽，提升孩子們的身體素質(zhì)。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅收獲了知識(shí)和技能，更感受到了成長(zhǎng)的快樂。“教育的本質(zhì)就是，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)之余，為自己的心靈尋找一處可棲息之地，感到困惑迷茫時(shí)，便可“躲”入其中，蓄滿力再重新出發(fā)。

    圖為實(shí)踐成員在教授社區(qū)青少年學(xué)習(xí)古琴。
垃圾分類：傳遞環(huán)保理念
    “垃圾分類一小步，文明生活一大步。”實(shí)踐隊(duì)員精心準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳材料，向居民們講解垃圾分類的重要性。以通俗易懂的語言，傳授垃圾分類的知識(shí)，呼吁大家一起踐行垃圾分類。通過宣講活動(dòng)，居民們的垃圾分類意識(shí)顯著提升，為構(gòu)建環(huán)保美麗社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”每一個(gè)小小的善舉都能匯聚成改變世界的力量，看似無足輕重的垃圾分類，卻對(duì)社區(qū)，乃至整個(gè)生態(tài)環(huán)境有著舉足輕重的影響。
     圖為實(shí)踐成員在進(jìn)行垃圾分類宣傳。
居民采訪：了解社情民情
    “民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之。”實(shí)踐隊(duì)員深入社區(qū)，采訪居民們對(duì)當(dāng)前及未來生活的想法與需求。通過與居民們的交流，切身感受到了社區(qū)居民對(duì)社區(qū)建設(shè)的參與感和責(zé)任感，也了解到了社區(qū)的實(shí)際情況和居民的真實(shí)需求。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”只有真正了解居民的需求，才能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
 
    圖為實(shí)踐成員在采訪社區(qū)居民。
    “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”知識(shí)的力量不僅在于積累，更在于運(yùn)用。走出校園，走進(jìn)社區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷切期望：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”
    “贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”每一次彎腰撿拾垃圾，每一次與孩子們共度歡樂時(shí)光，都是對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)、對(duì)每一個(gè)個(gè)體的關(guān)懷與承諾。在服務(wù)社區(qū)的過程中，我們不僅能提升自身的能力，收獲心靈的滋養(yǎng)，還能深刻領(lǐng)悟到，作為社會(huì)的一份子，每個(gè)人都有責(zé)任和能力去貢獻(xiàn)自己的光和熱，讓這個(gè)世界變得更加美好。