暑期實踐 | “發(fā)展成就觀察團(tuán)”專項 · “矯治罪錯，護(hù)航未來”-罪錯未成年矯治教育研究實踐隊赴江漢區(qū)、赤壁市實踐
 

2024年7月16日與7月17日，武漢大學(xué)“矯治罪錯，護(hù)航未來”——罪錯未成年人矯治教育成效研究實踐隊的成員分別前往武漢市江漢區(qū)人民檢察院與赤壁市人民法院，對上述單位的未成年人矯治教育工作優(yōu)秀經(jīng)驗和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行實地考察和調(diào)研，與法官和檢察官進(jìn)行了深度訪談，并參觀了上述兩單位的青少年教育基地。



（圖 為 實 踐 隊 員 合 影）
一、初探——踏入法院，感受司法關(guān)懷
★江漢區(qū)人民檢察院★
2024年7月16日，實踐隊成員在江漢區(qū)人民檢察院副主任何艷檢察官的帶領(lǐng)和陪同下，參觀了其青少年法治教育關(guān)愛基地，了解和學(xué)習(xí)了江漢區(qū)檢察院在涉罪未成年人和臨界未成年人矯治教育方面的經(jīng)驗和成效。
作為“首批湖北省檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作社會支持體系建設(shè)試點單位”，江漢區(qū)檢察院對于未檢工作有其獨特與創(chuàng)新之處。就基礎(chǔ)設(shè)施而言，整體上無論從風(fēng)格、設(shè)計還是“大手拉小手”工作室、詢問室、聽證室以及心理疏導(dǎo)室、活動功能室等都充分考慮未成年人身心認(rèn)知和需要；就方針策略而言，檢察院的探索與創(chuàng)新始終團(tuán)中央的工作部署保持高度契合，包括“臨時家長”的推行、觀護(hù)幫教活動將更多地委托團(tuán)組織來開展、與江漢區(qū)友誼青少年空間社會工作服務(wù)中心協(xié)議合作……其最大的特點和內(nèi)核就在于創(chuàng)新與傳承，創(chuàng)新方式助力矯治，傳承教育護(hù)航未來。



（圖 為 檢 察 院  教 育 關(guān) 愛 基 地 部 分 景 象）
 
★赤壁市人民法院★
在法院工作人員的引領(lǐng)下，實踐隊員參觀了法院里的青少年教育基地。這些場所不僅是法律威嚴(yán)展現(xiàn)的舞臺，更是司法關(guān)懷傳遞的橋梁。這里不僅見證了法律如何以鐵面無私的態(tài)度維護(hù)社會秩序，更深刻感受到它如何以細(xì)膩入微的方式，關(guān)注著每一個迷途少年的成長與未來。法院不僅僅是一個裁決是非的地方，它更像是一座燈塔，照亮未成年人回歸正途的道路，用司法的溫暖驅(qū)散他們心中的陰霾。

（圖 為 實 踐 隊 員 參 觀 法 院 教 育 基 地）
 
二、深知——深度訪談，洞悉矯治之道
★江漢區(qū)人民檢察院★
實踐訪談在“大手拉小手”工作室會議室進(jìn)行，實踐隊員陳璐璐與何艷檢察官進(jìn)行了深入的采訪與交流，隊員李思楊負(fù)責(zé)記錄。根據(jù)訪談提綱，實踐隊員從“江漢區(qū)人民檢察院的獨特優(yōu)勢”“檢察院在未成年人教育中的職責(zé)”“現(xiàn)存的矯治教育問題”“對于矯治教育成效的期待和展望”四個方面對檢察官進(jìn)行訪談，何檢認(rèn)真細(xì)致地與我們分享了她的理解與感悟。
在訪談中，我們看到了檢察院未成年人矯治教育領(lǐng)域有哪些特殊的創(chuàng)新和實踐，如推出“2+1+N”幫教新舉措，先后建立了“法治教育和心理疏導(dǎo)”、“公益實踐”、“義工培育”、“園藝治療”和“職業(yè)技能實訓(xùn)”5個基地等；深入認(rèn)識“大手拉小手”未檢工作室，感受其用心用情守護(hù)未成年人健康成長的方法與意義；以及檢察院多次通過進(jìn)入校園、街道、社區(qū)進(jìn)行講座、舉辦“游園會”等豐富多樣的活動來進(jìn)行法治宣傳和教育，始終將預(yù)防走穩(wěn)走好……

（圖 為 實 踐 隊 員 采 訪 未 檢 檢 察 官）
 
★赤壁市人民法院★
訪談環(huán)節(jié)，實踐隊員付佳卉與法院的資深張法官進(jìn)行了面對面的交流。法官們以豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的法學(xué)功底，為我們詳細(xì)闡述了未成年人犯罪的現(xiàn)狀、成因以及矯治教育的策略與方法。他們強(qiáng)調(diào)，對于罪錯未成年人，不能簡單地以懲罰為目的，而應(yīng)注重教育、感化、挽救，幫助他們重新回歸社會。
在訪談中，我們還了解到赤壁市人民法院在未成年人司法保護(hù)方面的諸多創(chuàng)新舉措，如設(shè)立專門的少年法庭、引入心理干預(yù)機(jī)制、加強(qiáng)家庭和學(xué)校的教育合作。張法官為實踐隊員一一介紹了赤壁法院赴三國青少年成長學(xué)校開展“未成年人不良行為”專項調(diào)研和法治宣講活動、赤壁法院：“六一”送法進(jìn)校園 守護(hù)“少年的你”、咸寧赤壁法院：一堂法治課為未成年人撐起“保護(hù)傘”、模擬小法庭·普法大課堂等未成年人普法專題活動。這些措施與活動不僅體現(xiàn)了法律的人文關(guān)懷，更為我們未來的法律實踐提供了寶貴的啟示。

（圖 為 赤 壁 市 人 民 法 院 正 門）
 
三、感悟——心靈觸動，感悟法治精神
此兩次的江漢區(qū)人民檢察院和赤壁市人民法院實踐之行，不僅是一次簡單的參觀學(xué)習(xí)，更是一次心靈的觸動和洗禮。我們深刻認(rèn)識到，作為未來的法律人，我們肩負(fù)著進(jìn)一步完善罪錯未成年的矯治教育的重要使命。同時，我們也呼吁社會各界共同關(guān)注未成年人的健康成長問題，加強(qiáng)法治宣傳教育、完善矯治教育機(jī)制、形成全社會共同參與的良好氛圍。只有這樣，我們才能為未成年人營造一個更加安全、健康、和諧的成長環(huán)境，讓法治之光照亮他們的未來之路。

（圖 為 實 踐 隊 員 與 未 檢 兩 位 主 任 合 影）