為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，上好“行走的思政課”和“一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課”，在社會(huì)大課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，湖北大學(xué)知行學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院一支由一名指導(dǎo)老師、十名青年學(xué)子組成的“夢(mèng)行千里”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)，將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，跨越長(zhǎng)距離、深入基層處，于7月5日前往湖北省宜昌市當(dāng)陽(yáng)市，開(kāi)展為期8天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
　　“夢(mèng)行千里”團(tuán)隊(duì)結(jié)合三國(guó)文化背景，以信義精神傳承為主題，圍繞“尋、訪(fǎng)、傳”三條主線(xiàn)開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)探尋當(dāng)陽(yáng)信義文化遺址，了解“信義之城”來(lái)源；以問(wèn)卷與訪(fǎng)談相結(jié)合的形式，進(jìn)一步拓展了對(duì)當(dāng)陽(yáng)本地信義精神文化傳承現(xiàn)狀的了解；結(jié)合尋信義文化、訪(fǎng)當(dāng)陽(yáng)人民的結(jié)果對(duì)信義精神文化進(jìn)行再傳承。 　　尋三國(guó)故事，探信義當(dāng)陽(yáng)。走進(jìn)這座中國(guó)義城，三國(guó)文化的印記隨處可見(jiàn)，作為關(guān)公文化精神的源生地，關(guān)羽大義歸天于此，為了深入了解當(dāng)陽(yáng)地區(qū)信義文化背景，團(tuán)隊(duì)到多處歷史文化遺址進(jìn)行研學(xué)考察。“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”銘刻在歷史豐碑上的是英雄趙子龍的不朽傳奇，在長(zhǎng)坂坡公園，團(tuán)隊(duì)看到了當(dāng)陽(yáng)人民對(duì)三國(guó)歷史的紀(jì)念，對(duì)英勇精神的傳承。“燕人張翼德在此，誰(shuí)敢來(lái)決一死戰(zhàn)。”聲如巨雷，嚇得曹軍丟盔棄甲，張飛被后世傳頌為勇猛和智慧的典范，張翼德橫矛處也因此得名，忠義精神在此延續(xù)。“赤面云長(zhǎng)為世雄，青龍偃月美髯公。五關(guān)六將皆無(wú)懼，義薄云天萬(wàn)世崇。”關(guān)陵不僅是關(guān)羽個(gè)人的紀(jì)念地，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠義精神的象征地，走進(jìn)關(guān)陵，團(tuán)隊(duì)成員深入體驗(yàn)了關(guān)云長(zhǎng)蓋世英豪、義薄云天、感人肺腑的深刻情義，“星環(huán)云繞，為荊楚叢林之冠”的玉泉寺深處，撫著“漢云長(zhǎng)顯圣”石碑，談著“關(guān)公顯靈”的傳說(shuō)…… 　　躬身側(cè)耳向群眾，訪(fǎng)談?wù){(diào)研析信義。在尋訪(fǎng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)陽(yáng)基層干部、文藝工作者、民間藝術(shù)家、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、青年學(xué)生、當(dāng)?shù)鼐用瘛⒂慰偷雀黝?lèi)群體進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查及采訪(fǎng)，傾聽(tīng)了他們和當(dāng)陽(yáng)的故事、對(duì)信義精神的理解和感悟。在當(dāng)陽(yáng)歌舞團(tuán)，“夢(mèng)行千里”實(shí)踐隊(duì)與原創(chuàng)音樂(lè)劇《青龍偃月》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了座談會(huì)，潘焱副團(tuán)長(zhǎng)、執(zhí)行導(dǎo)演梅書(shū)琪、后勤團(tuán)長(zhǎng)周藝等多位老師分享了臺(tái)前幕后的故事，更是為“夢(mèng)行千里”團(tuán)隊(duì)成員提供了體驗(yàn)關(guān)公扮相的寶貴機(jī)會(huì)，上妝、學(xué)動(dòng)作、卸妝，時(shí)間雖短，過(guò)程卻不容易，參與扮相的張家粸同學(xué)感嘆道:“在空調(diào)屋里，僅僅兩件表演服裝我便汗流浹背，更何況是正值酷暑，在室外表演的老師們呢，他們真的很偉大，他們對(duì)歌舞劇的尊重，對(duì)關(guān)公文化的尊重在此刻具象化，不論是歌舞劇團(tuán)的老師們一人多職的團(tuán)隊(duì)配合還是對(duì)舞臺(tái)與藝術(shù)的尊重?zé)o一不是‘信與義’的體現(xiàn)”。在《青龍偃月》中扮演無(wú)名老僧的周藝副團(tuán)長(zhǎng)在談信義精神時(shí)說(shuō)到：“當(dāng)陽(yáng)人從小便接受信義精神的教育與培養(yǎng)，在一代又一代的傳承耳濡目染，為外界樹(shù)立了熱情好客、重義重信的當(dāng)陽(yáng)形象。”在前往玉泉村的調(diào)研過(guò)程中，我們了解到仙人掌茶創(chuàng)始人陳繼業(yè)老先生長(zhǎng)期扎根于基層，始終秉持著為人民服務(wù)的精神，為發(fā)展仙人掌茶潛心鉆研，有道是“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”，陳老先生引領(lǐng)并推動(dòng)了當(dāng)陽(yáng)市仙人掌茶的發(fā)展，并獲得了政府的大力支持，為當(dāng)陽(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承做出了巨大貢獻(xiàn)。陳老先生說(shuō)到，年輕一代應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研，制茶講究精益求精，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中也當(dāng)不畏繁雜、牢記初心、堅(jiān)守使命。在半月鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心，團(tuán)隊(duì)拜訪(fǎng)了半月鎮(zhèn)剪紙藝人李時(shí)軍老先生，從小時(shí)候的興趣愛(ài)好發(fā)展到打造現(xiàn)在的剪紙工作室，結(jié)合當(dāng)陽(yáng)當(dāng)?shù)匚幕�和他�?duì)農(nóng)村的情懷，創(chuàng)作了“百幅關(guān)公圖”等優(yōu)秀作品，李老先生的大半輩子就是對(duì)他所說(shuō)的“執(zhí)著于一行，堅(jiān)持幾十年，絕對(duì)能成功”這句話(huà)最好的詮釋。在淯溪鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)參觀(guān)了民俗博物館、淯溪電影博物館和美術(shù)館，更是有幸結(jié)識(shí)了漳河大鼓的創(chuàng)作者陳耀紅老師和表演者曹雪蓮老師，陳老師送給實(shí)踐隊(duì)“價(jià)值、合作、快樂(lè)”六字箴言，即“首先要有創(chuàng)造價(jià)值的能力，其次要懂得合作，最后要快樂(lè)，遇到任何事情都要保持一顆樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。”在王店鎮(zhèn)，團(tuán)隊(duì)拜訪(fǎng)了皮影戲傳承人周勇世老先生，參觀(guān)了王店非物質(zhì)文化傳承館，親手操作著生動(dòng)的皮影人過(guò)了一把“皮影戲癮”。“現(xiàn)代人民踏入社會(huì)、從事工作都應(yīng)當(dāng)踐行忠義精神，忠于人民、忠于黨”是周老先生的言傳身教。在鄭琦少年宮少先隊(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)有幸拜訪(fǎng)這位把終生獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)——少先隊(duì)員的培養(yǎng)事業(yè)的鄭琦老師，身體方面的步履蹣跚絲毫不影響他工作上的步伐堅(jiān)定，“堅(jiān)持將平凡的工作做得不平凡，不負(fù)黨和人民的重托”是他對(duì)信義精神的深刻闡述，“作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，希望你們積極汲取知識(shí)，在這美好的時(shí)代中，不論職位高低貴賤堅(jiān)守奮斗初心，在自己的職業(yè)上發(fā)光發(fā)亮”是他對(duì)新時(shí)代青年的殷切囑托。在草埠湖，團(tuán)隊(duì)了解到無(wú)論是過(guò)去老一輩所展現(xiàn)的“墾荒精神”還是以彭書(shū)亭為代表的返鄉(xiāng)“墾荒第三代”的創(chuàng)新精神，“扎根草埠湖、奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村”是代代相傳的大作為，正如彭書(shū)亭所說(shuō)“年輕一代應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)闊眼界、勇于創(chuàng)新，不要給自己設(shè)限”。在襄西革命烈士陵園，一位退伍返鄉(xiāng)的講解員帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)參觀(guān)紀(jì)念館，深入了解了當(dāng)陽(yáng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以李超然為代表的襄西人民為了解放和自由前仆后繼的革命事跡，團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識(shí)到不僅要銘記歷史，更要珍惜當(dāng)下、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，以革命先烈們?yōu)榘駱樱�不畏艱難、勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在與各行各業(yè)代表的交談中，在親自體驗(yàn)當(dāng)陽(yáng)民間藝術(shù)的實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)深刻領(lǐng)悟了“為有犧牲多壯志”的民族大義、“一枝一葉總為情”的社會(huì)信義、“一言為重百金輕”的人間情義。 　　堅(jiān)持知行合一，續(xù)寫(xiě)傳承新篇。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)“演”述”“踐”三種方式讓信義精神綻放時(shí)代光彩。尋訪(fǎng)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)成員前往長(zhǎng)坂坡公園等與歷史文化相關(guān)的地點(diǎn)，通過(guò)扮演趙云、張飛、關(guān)羽、曹操等多位歷史人物，重現(xiàn)三國(guó)歷史故事；化身“信義宣講員”，講述歷史，解讀“信義”。在活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)受邀參加“書(shū)香當(dāng)陽(yáng)，悅讀義城”閱讀活動(dòng)、希望家園·彩虹行動(dòng)·職工子女托管班暨少先隊(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)班儀式等，有機(jī)會(huì)與武漢紡織大學(xué)對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流探討。在壩陵橋社區(qū)暑期公益課堂開(kāi)展了最后一場(chǎng)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)將一周以來(lái)在當(dāng)陽(yáng)信義探索之旅中的收獲和感受進(jìn)行分享，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，對(duì)暑期課堂的小朋友開(kāi)展計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)的科普。大學(xué)生與小學(xué)生的“碰撞”，讓大學(xué)生體驗(yàn)了“言傳身教”的神奇魅力，讓小學(xué)生在心里埋下了夢(mèng)想的新種子，這是知識(shí)和文化的小課堂，更是志向與傳承的大課堂。“夢(mèng)行千里”團(tuán)隊(duì)大步探尋新征程，深刻踐行知行合一，充分利用自身才干，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，探尋三國(guó)中最為核心的“信義”精神內(nèi)核，不斷發(fā)揚(yáng)現(xiàn)代文明，在社會(huì)實(shí)踐的征程上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 　　8個(gè)日夜，17處實(shí)踐地，800余公里的行程，11個(gè)有志青年，跨越時(shí)間與空間，與歷史和現(xiàn)代文明對(duì)話(huà)，本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，并非學(xué)習(xí)和服務(wù)的終點(diǎn)，而是傳承與實(shí)踐的起點(diǎn)，“夢(mèng)行千里”團(tuán)隊(duì)深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)先進(jìn)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史自信、文化自信。留下來(lái)的生根發(fā)芽，帶走的履踐致遠(yuǎn)，夢(mèng)行千里，一直在路上……