7月18日，山東理工大學(xué)“小魚信箱”暑期社會實踐團在多方聯(lián)系與籌備后，應(yīng)邀前往菏澤市，與青年志愿者協(xié)會李副會長在優(yōu)雅的茶室環(huán)境中展開了一場關(guān)于留守兒童關(guān)愛項目的深入交流。雙方圍繞“小魚信箱”項目的多個層面進行了愉快的探討。 　　在此次交流中，實踐團首先詳細闡述了“小魚信箱”項目的核心內(nèi)容和運作流程。與此同時，李副會長介紹了菏澤市青年志愿者協(xié)會旗下頗具影響力的“小荷學(xué)堂”項目，該項目通過大學(xué)生志愿者支教，助力留守兒童健康成長，已在菏澤市取得顯著成效。雙方就主要四個方面進行了溝通。首先，實踐團介紹了“小魚信箱”項目的具體實施情況，李副會長則分享了“小荷學(xué)堂”項目的成功經(jīng)驗，雙方探討了兩個項目之間的共同點，并就可能的學(xué)習(xí)借鑒點進行了深入交流。雙方又就留守兒童的優(yōu)點進行了分析，如獨立自主和責(zé)任感，同時關(guān)注到他們在初中階段可能因教育問題和社會不良風(fēng)氣影響而產(chǎn)生的莠性轉(zhuǎn)變。實踐團隊長指出，留守兒童與大學(xué)生之間存在共同點和差異。他提出，在擴大“小魚信箱”服務(wù)范圍時，應(yīng)從哪些方面著手，以更好地關(guān)愛這一群體。
　　實踐團成員認為，“小魚信箱”項目通過大學(xué)生志愿者寫信與留守兒童互傳信件，旨在守護他們的精神家園。他強調(diào)，留守兒童因長期獨立生活，培養(yǎng)了較強的自理能力，但同時也面臨情感問題。項目在定陶區(qū)的成功經(jīng)驗為未來跨區(qū)、跨市發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但這也對組織成員和對接部門提出了更高的能力要求。他們表示，不論是哪里的留守兒童，他們因父母長期在外，獨立自主能力得到鍛煉，能自己處理許多生活事務(wù)，并在家庭職責(zé)上展現(xiàn)出責(zé)任感。然而，長期的分離和孤獨感可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生情感問題，如焦慮、抑郁、放縱和自卑等，這些問題可能會影響他們的學(xué)習(xí)動力和未來發(fā)展。 　　李副會長對“小魚信箱”項目的運作模式和取得的成果給予了高度評價，并對項目的發(fā)展方向提出了建設(shè)性意見。他強調(diào)，應(yīng)加強公益組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，構(gòu)建健康有序、多元合作的公益生態(tài)和治理格局，以激發(fā)更多社會力量參與公益事業(yè)。
　　為了進一步推動項目發(fā)展，李副會長決定于次日邀請實踐團成員前往市青年志愿者協(xié)會辦公室，與協(xié)會王會長進行更深層次的交流溝通。雙方期待通過此次交流，為留守兒童的成長創(chuàng)造更多可能，共同書寫關(guān)愛留守兒童的新篇章。
　　此次交流活動，不僅加深了山東理工大學(xué)“小魚信箱”實踐團與菏澤市青年志愿者協(xié)會的了解與合作，也為推動留守兒童關(guān)愛項目的發(fā)展注入了新的活力。在未來的日子里，雙方將繼續(xù)攜手共進，為更多留守兒童帶去關(guān)愛與溫暖。