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合肥大學(xué)學(xué)子赴小廟鎮(zhèn)開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐： 留住非遺根脈，托起美好未來
合肥大學(xué)學(xué)子赴小廟鎮(zhèn)開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐：
留住非遺根脈，托起美好未來
7月8日，合肥大學(xué)教育學(xué)院“同筑鄉(xiāng)村夢，共’育’振興果”志愿服務(wù)隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在合肥蜀山行知學(xué)校進(jìn)行，教師王欣悅為學(xué)生帶來了一場別開生面的皮影戲和燈光畫課程。本課程旨在通過學(xué)生親身體驗(yàn)引導(dǎo)他們深入了解和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。留住非遺根脈，托起美好未來
課程開始，教師繪聲繪色地向?qū)W生們講述作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲。皮影戲，又稱影子戲，是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。它通過剪裁各種形狀的皮影，在幕布后用光源照射，將皮影投射到幕布上，演員在幕后操控皮影，配合音樂、唱詞，講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。學(xué)生們專注地聆聽講解，努力汲取著新鮮的文化知識。課程中，教師從皮影戲的表演形式、歷史起源和皮影制作等方面入手，為了更深入地體驗(yàn)皮影戲的魅力，教師還精心準(zhǔn)備了一段視頻，展示了不同地方的皮影戲表演和具體制作過程。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地觀看著視頻中的皮影戲，仿佛置身于那個(gè)神秘而夢幻的世界中。這一視頻不僅使學(xué)生們對皮影戲有了更深入的認(rèn)識，還激發(fā)了他們學(xué)習(xí)和探索的熱情。
接下來，教師帶領(lǐng)學(xué)生們動(dòng)手制作燈光畫。燈光畫是一種將光源與繪畫結(jié)合的藝術(shù)形式，它利用光線的變化，為畫面增添層次感和立體感。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用色彩斑斕的畫筆繪制出屬于自己的燈光畫。學(xué)生們熱情高漲，積極參與，他們用畫筆描繪出心中的夢想，用燈光照亮自己的未來。在制作過程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一幅美麗的作品。這次皮影戲和燈光畫課程讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓他們對藝術(shù)有了更深的認(rèn)識。
三尺生絹?zhàn)鰬蚺_，能復(fù)幻千年陳跡。通過本次皮影戲和燈光畫課程，孩子們不僅學(xué)習(xí)了皮影戲和燈光畫的基本知識和技能，更重要的是，他們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深和創(chuàng)造力的無限可能。皮影戲作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過這種形式的傳播和傳承，能夠讓更多的孩子了解和喜愛這一傳統(tǒng)藝術(shù)，從而推動(dòng)其在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和傳播。本次皮影戲和燈光畫不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)浸潤了童心之美、之善、之慧，讓學(xué)生們在身臨其境的視聽享受中，深刻感受到皮影藝術(shù)的悠遠(yuǎn)綿長和中華傳統(tǒng)文化的廣博深厚。 （彭錦）
- 合肥大學(xué)學(xué)子赴小廟鎮(zhèn)開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐： 留住非遺根脈，托起美
- 本報(bào)道是關(guān)于合肥大學(xué)“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)在合肥小廟鎮(zhèn)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是開展皮影戲和燈光畫課程。
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