7月17日至7月23日，華南師范大學(xué)文學(xué)院赤言暑期社會實踐服務(wù)隊圍繞“送經(jīng)典到基層·薪火鄉(xiāng)傳”活動主題，結(jié)合“五育并舉”理念，以“推廣普通話”為形式于河源市和平縣陽明鎮(zhèn)星星中學(xué)開展了多項活動與相關(guān)課程。
        眾多課程中，“鄉(xiāng)音風(fēng)情，雅言文明”與“誦講吾鄉(xiāng)，志承榮光”課程，以普通話推廣與語言藝術(shù)培養(yǎng)為主線，旨在帶領(lǐng)學(xué)生們正確認(rèn)識方言與普通話關(guān)系、感受誦讀講演的語言藝術(shù)魅力，增強對家鄉(xiāng)文化的歸屬感與認(rèn)同感，樹立文化自信。

        “鄉(xiāng)音風(fēng)情，雅言文明”課程從生活中的趣味方言出發(fā)，向?qū)W生講解方言與普通話的定義，并通過情景劇等活動形式，帶領(lǐng)同學(xué)們感受在不同場合、面對不同交流對象時，方言與普通話的應(yīng)用情況，承載著故鄉(xiāng)獨特的文化情結(jié)。該課程強調(diào)推廣普通話的同時不應(yīng)歧視與打壓方言，要認(rèn)識到諸如粵劇、粵曲等方言藝術(shù)形式的文化價值，正確看待普通話推廣與方言保護(hù)之間的關(guān)系。
 
        “誦講吾鄉(xiāng)，志承榮光”課程基于前期課程的鋪墊，將“推廣普通話”從日常生活交際層面提高到語言藝術(shù)層面，以家鄉(xiāng)風(fēng)土人情為載體，聚焦誦讀與演講的語言藝術(shù)形式，帶領(lǐng)同學(xué)們感受誦讀與演講的基本特點與要素，厘清二者區(qū)別。課程通過教師演示視頻生動展示演講與朗誦的魅力，著重強調(diào)演講稿的撰寫要素以及撰寫方法，具體包括“看聽說寫講”等五個部分，關(guān)注語言藝術(shù)表演外同時注重舞臺形象的塑造，引導(dǎo)學(xué)生從語言、情感、團隊合作、動作設(shè)計等維度更為全面地欣賞與學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，培養(yǎng)與提升學(xué)生的語言表達(dá)與審美感受等素養(yǎng)。
 
        通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會辯證看待方言保護(hù)與普通話推廣之間的關(guān)系，感悟誦讀講演的語言藝術(shù)魅力，培養(yǎng)文化自信與審美素養(yǎng)。學(xué)生紛紛表示將在未來的學(xué)習(xí)生活中主動運用所學(xué)知識，說好普通話，切實提升語言表達(dá)能力。