2023年7月25到8月5日期間，團隊成員走訪了當(dāng)?shù)亟�蘇省南京市浦口區(qū)部分中小學(xué)生家庭，調(diào)查了當(dāng)?shù)刂行�學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，其中包括暑假報名補習(xí)班，課外補習(xí)的參與率，對課后托管班家長的看法以及對學(xué)生課外培養(yǎng)的重視程度，目前學(xué)生所處的學(xué)習(xí)階段而面對的學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)壓力是否較大；針對學(xué)習(xí)困難情況，進行了一系列的學(xué)習(xí)幫扶活動，其中包括了線下學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，高中各科學(xué)習(xí)方法知識講解，開展了培養(yǎng)良好心理健康活動，線上線下相結(jié)合等多種方式來幫助當(dāng)?shù)氐闹行�學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，幫助形成學(xué)習(xí)方式，培植正確的價值觀、明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)提出、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)健康的心理。