為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、感悟、融入“中國式現(xiàn)代化”征程，實(shí)現(xiàn)“青春建功新時代新征程”的良好目標(biāo)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“星火成炬，丹心筑夢”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員于2023年7月29日前往中國評書評話博物館。
  大學(xué)生社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。為幫忙、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行科學(xué)發(fā)展觀，豐富廣大青年的課外生活，透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
  在此之前，我從來沒有接觸過評書評話相關(guān)方面的內(nèi)容。所以，這一次我懷揣著滿滿的興趣與熱情開展這次“穿梭博物館，品評書藝術(shù)”的旅程。中國評書評話是一個歷史悠久的曲種，人或坐或立，以醒木、折扇為道具輔助表演，曾在全國各大書場盛極一時。透過一個個藏品和一幅幅圖畫，穿梭在博物館中，了解評書評話的發(fā)展歷史。由于諸多因素制約，中國評書評話事業(yè)逐漸衰落，后繼乏人。特別是1949年以來，中國評書評話一直沒有一個集中展示的場館，業(yè)內(nèi)人士及社會有識之士引以為憾。隨著各種藝術(shù)形式的多元發(fā)展，評書評話藝術(shù)需要搶救、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)。我想正是一份對評書評話的熱愛及對文化的傳承，泰州建中國評書評話博物館，旨在整合各地評書評話文化資源，建立生動、直觀、較為完整的展示平臺，有效傳承、保護(hù)發(fā)展中國評書評話這一非遺文化，保留其文化根脈。

 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、感悟、融入“中國式現(xiàn)代化”征程，實(shí)現(xiàn)“青春建功新時代新征程”的良好目標(biāo)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“星火成炬，丹心筑夢”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員于2023年7月29日前往中國評書評話博物館。
  大學(xué)生社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。為幫忙、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行科學(xué)發(fā)展觀，豐富廣大青年的課外生活，透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
  在此之前，我從來沒有接觸過評書評話相關(guān)方面的內(nèi)容。所以，這一次我懷揣著滿滿的興趣與熱情開展這次“穿梭博物館，品評書藝術(shù)”的旅程。中國評書評話是一個歷史悠久的曲種，人或坐或立，以醒木、折扇為道具輔助表演，曾在全國各大書場盛極一時。透過一個個藏品和一幅幅圖畫，穿梭在博物館中，了解評書評話的發(fā)展歷史。由于諸多因素制約，中國評書評話事業(yè)逐漸衰落，后繼乏人。特別是1949年以來，中國評書評話一直沒有一個集中展示的場館，業(yè)內(nèi)人士及社會有識之士引以為憾。隨著各種藝術(shù)形式的多元發(fā)展，評書評話藝術(shù)需要搶救、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)。我想正是一份對評書評話的熱愛及對文化的傳承，泰州建中國評書評話博物館，旨在整合各地評書評話文化資源，建立生動、直觀、較為完整的展示平臺，有效傳承、保護(hù)發(fā)展中國評書評話這一非遺文化，保留其文化根脈。

圖為團(tuán)隊(duì)成員采訪群眾 
  社會實(shí)踐讓我們更直觀的接觸社會，通過社會實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)軌驇椭�我們更加全面的認(rèn)識問題，在這一次的社會實(shí)踐中收獲頗多，有完成的喜悅，有難忘的回憶。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出核門踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件。我們才能學(xué)有所用，在實(shí)踐中成長，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)我們自身的價(jià)值。在這次參觀博物館中我收獲很多，以后的實(shí)踐活動我也會積校參加，磨煉自己的同時讓自己學(xué)到更多的知識。
  博物館不僅是傳統(tǒng)文化的保護(hù)者,更是文化傳承的推廣者。人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造。我們要利用好博物館的宣傳教育作用，更好進(jìn)行文化傳承與創(chuàng)新！
  時代在發(fā)展，社會在變遷，但社會物質(zhì)文明的日益豐富，并不代表社會的精神文明也在日益進(jìn)步。凡樹有根，方能生發(fā)：凡水有源，方能奔涌。作為新時代大學(xué)生，在生活和學(xué)生中，我們要利用好博物館等媒介去了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如此，文化強(qiáng)國之勢才能蔚為大觀。
                                 通訊員 陶婕妤