支教結(jié)束了，現(xiàn)在想起心中感慨萬(wàn)千。我們的支教生活有苦有甜，苦中有著無(wú)盡的甜蜜。支教雖累，但是我的收獲不少，對(duì)我而言是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
  從車(chē)站出發(fā)的那一刻開(kāi)始，我心里就有一種說(shuō)不出的喜悅，天雖下著雨，卻無(wú)法澆滅我心中的激動(dòng)心情，很快我們到達(dá)了臨縣全托管愛(ài)心小學(xué)，也看到了我們的學(xué)生，一聲老師好，讓我既感到無(wú)盡的欣喜，又有不知自己能否教好小朋友的忐忑。
  到達(dá)學(xué)校，我們聽(tīng)取了支教的第一次例會(huì)議，會(huì)議的主要類(lèi)容是向我們介紹學(xué)校小朋友的基本情況、支教期間的安全意識(shí)教育和支教期間的注意事項(xiàng)等。在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的習(xí)慣，教學(xué)中的突然情況等等，我們支教老師彼此之間會(huì)想辦法，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，這鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力。若是學(xué)生之間發(fā)生各種小矛盾，我們也采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。
  在支教活動(dòng)期間，我與各位同學(xué)們打成一片，大家玩得都很開(kāi)心，但我們都有一個(gè)前提，那就是上課是師生關(guān)系，下課才是朋友。
  我教的課程是高年級(jí)的趣味科學(xué)和一年級(jí)的語(yǔ)文課，在這期間，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，針對(duì)不同年齡階段的同學(xué)準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，比如高年級(jí)有一節(jié)趣味課堂是《認(rèn)識(shí)大腦》，先通過(guò)一個(gè)有趣的微課調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，隨后拋出相關(guān)問(wèn)題讓大家對(duì)大腦有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，之后開(kāi)展思維訓(xùn)練小游戲，在游戲中加強(qiáng)思維訓(xùn)練，比如“數(shù)字陷阱”和“數(shù)字炸彈”。高年級(jí)的同學(xué)有一定的認(rèn)知水平和思維結(jié)構(gòu)，課堂活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。低年級(jí)學(xué)生記憶力和認(rèn)知水平受年齡的限制，所以語(yǔ)文課我進(jìn)行了古詩(shī)講解，讓同學(xué)們會(huì)讀會(huì)記，識(shí)記里面的生字、難字，可以順利默寫(xiě)古詩(shī)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。
  支教期間，我們組織了詩(shī)朗誦、手勢(shì)舞、少兒舞蹈、素質(zhì)拓展等特色活動(dòng)，各位同學(xué)都表現(xiàn)得十分優(yōu)異，不僅學(xué)會(huì)了課外文藝知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在排練時(shí)如何與老師溝通，與同學(xué)合作。
  隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，我們也將要離開(kāi)。這些日夜，我們十位支教成員通力合作，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝遇到的困難，也與小朋友們結(jié)下了深厚情誼。本次支教活動(dòng)留給我的是人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和可愛(ài)學(xué)生們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)的日子，也不會(huì)忘記校長(zhǎng)給我們的耐心指導(dǎo)和殷殷囑托。