拼貼詩趣味活動收獲了學(xué)生的廣泛好評，不少學(xué)生主動將自己的作品與朋友分享交流。經(jīng)過作品的自評、他評之后，教師們將學(xué)生的作品收集起來，四位主講教師采用匿名的方式進行打分評比。自評、他評以及師評分別按照相應(yīng)的比例進行分數(shù)核算，再將分數(shù)登記在花名冊學(xué)號旁，努力實現(xiàn)評比的公平性。按照教師給出的拼貼詩參考例子以及繪畫素材，不少學(xué)生都做出了令自己和教師都驚喜的作品，盡顯奇思妙想，展示出學(xué)生們對世界的思考以及巨大的創(chuàng)作潛力。在結(jié)營儀式當天，教師將公布活動的一等獎、二等獎與三等獎，學(xué)生們高興地收獲了自己用雙手得來的創(chuàng)作成果。       學(xué)生們用自己的雙手裁剪下心儀的字詞句，用巧思妙想將它們銜接起來，鋪展成一幅幅優(yōu)美精致的作品，這些詩篇見證了學(xué)生們的熱情與活力。       拼貼詩趣味活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。學(xué)生們通過拼貼每一片文字的碎片，訴說著不同的故事，創(chuàng)作出獨一無二的小詩，繪畫出自己對家鄉(xiāng)的印象。“拼貼詩”是手工創(chuàng)作與詩意創(chuàng)作的結(jié)合，不僅引導(dǎo)同學(xué)們通過文學(xué)創(chuàng)作探究詩詞之美、體味文學(xué)意趣，營造詩意滿滿的校園文化氛圍，還幫助學(xué)生提高動手操作能力，培養(yǎng)團隊合作意識，助力陽江文化、陽江特色的發(fā)展與傳承。
 
撰稿人：康明月 羅镕怡 黃坤 孫樂