情牽留守，淮師學子一助一暑期實踐活動
隨著經濟的發展和城市化的進程，越來越多的農村勞動力涌向了城市，使得“留守兒童”這個群體出現了。留守兒童指父母在外打工或其他原因無法在家照顧孩子，孩子長期留在家中無人照顧的現象。留守兒童問題的存在給這些孩子帶來了巨大的心理困擾，其成長過程中也受到了很多的限制。因此，我們有必要關注這個群體，關心他們的生活和成長。
在今年暑假志愿者參加了一場關愛留守兒童的志愿活動。此次活動讓志愿者明白了，這個社會上還存在著很多不幸和需要幫助的人們。盡管團隊成員幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過志愿者的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，志愿者覺得這是一件非常值得的事情。
這次志愿活動是在留守兒童家里進行一定時間的學習輔導和作業指導，以及，通過和小朋友做游戲來帶給小朋友快樂；于是，志愿者假期來到了小朋友的家中與小朋友展開了互動；
志愿者定期為小朋友輔導功課和作業指導，與小朋友共同制定了所學科目的學習計劃，包括小朋友學習的語文、數學 、英語等科目。志愿者在給小朋友輔導功課的時候采用趣味學習法，不僅能使小朋友記住所學的知識還能同時帶動起小朋友對學習的興趣；同時，志愿者也注重培養小朋友獨立思考解決問題的能力，讓小朋友自己理解并掌握所學內容；也在必要的時候為小朋友提供解決問題的思路和方法。
在規劃好學習方面的計劃后，志愿者也做好了陪小朋友一起做游玩方面的計劃：每天都固定陪小朋友做一小時的游戲。畢竟適當的游戲可以緩解學習的疲勞，起到勞逸結合的作用。志愿者從家里帶來了樂高積木和小朋友一起拼起了積木，積木不僅可以用來游戲，還能激發小朋友的思維創造能力。可以說是一舉兩得，小朋友也十分喜歡志愿者帶來的積木，對新玩具愛不釋手，并很快就憑借自己的想象力拼出了成品。
通過這次的活動，團隊成員為留守兒童帶去了關愛，讓留守兒童感受到了社會的溫暖和關懷，不僅幫助小朋友熟練掌握了知識，還給小朋友帶去了快樂。志愿者希望能通過這次活動影響到更多的志愿者，讓更多的志愿者參與進來，共同為關愛留守兒童貢獻一份力量，共同為留守兒童創造更美好的未來。