武科大網(wǎng)訊（通訊員余芷柔），4月8日下午，武漢科技大學(xué)鄭瓊梅老師與22級材料學(xué)部學(xué)生展開了毛概課程的又一新篇章，帶領(lǐng)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論的相關(guān)內(nèi)容。
       鄭老師先通過帶領(lǐng)同學(xué)們觀看一段視頻，引發(fā)我們對祖國統(tǒng)一問題的思考，臺灣與內(nèi)陸兩岸同文同種，但也存在誤解，在臺灣某電視臺播出的一檔綜藝節(jié)目中，嘉賓在聊到茶葉蛋時稱，大陸收入非常低，連茶葉蛋都消費不起，有人在廣州吃個泡面引起五六十人圍觀，甚至更有臺灣專家認(rèn)為內(nèi)陸人連涪陵榨菜都吃不起了。造成臺灣人對內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)的誤解的原因，無疑是他們視野不全面，對之前的印象太深刻，還有一些人是因為對內(nèi)陸持有固執(zhí)的偏見。因此加深港臺居民對祖國大陸的認(rèn)知是消除祖國大陸與港臺居民隔膜的唯一手段。
       實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是國家繁榮富強(qiáng)和民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，是中國共產(chǎn)黨和中國人民不可動搖的堅強(qiáng)意志。改革開放以來，鄧小平在開啟中國當(dāng)代和平統(tǒng)一道路的過程中，逐步形成中國特色國家統(tǒng)一理論的基本理論——“和平統(tǒng)一、一國兩制”。它成為鄧小平理論的重要組成部分和中國特色社會主義的重要內(nèi)容。“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想，是鄧小平在深刻審視國際國內(nèi)時代趨勢，繼承和發(fā)展中共第一代領(lǐng)導(dǎo)人對國家統(tǒng)一戰(zhàn)略思考的基礎(chǔ)上形成的。在世界上一些區(qū)域存在著民族分離、民族分裂傾向的今天，這一構(gòu)想更體現(xiàn)出其戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，不僅指導(dǎo)著我國和平統(tǒng)一事業(yè)的進(jìn)行，而且正在為世界和平發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
       此外，大家還觀看了《朗讀者》中關(guān)于我國著名外交官安文彬講述當(dāng)年香港回歸時中英雙方因2秒時間引發(fā)的較量的片段，安文彬強(qiáng)調(diào)，中國的國旗，必須在1997年7月1日零時零分零秒準(zhǔn)時在交接儀式升起，他為了短短的2秒鐘時間，和英方進(jìn)行了多次談判，在多次談判中，安文彬沒有絲毫讓步，沉穩(wěn)地捍衛(wèi)了中國主權(quán)。爭取到了英國的讓步，愿意在1997年6月30日23時59分58秒時降下英國國旗。當(dāng)中國國旗升起，國歌奏起的那一刻，安文彬流著淚，對自己說道，香港你終于回來了。
       在這個片段中，同學(xué)們看到了一位充滿愛國情懷和對國家主權(quán)有著極高追求的英雄。在祖國統(tǒng)一和繁榮富強(qiáng)的道路上，有無數(shù)像安文彬一樣的愛國志士，他們埋頭苦干、為民請命、舍身求法……
       鄭老師在課堂上強(qiáng)調(diào)鄧小平理論是馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的開篇之作，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指南。是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指南，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
這堂課，讓同學(xué)們對鄧小平理論有了深刻的認(rèn)識，作為當(dāng)代大學(xué)生要增強(qiáng)國家意識和民族自豪感，要提高自身素質(zhì)和能力。