新時期在我們基層單位加強領導干部作風建設,必須按照“三個代表”的要求,腳踏實地、埋頭苦干、恪守宗旨、服務群眾、清正廉潔,以切實轉變基層領導干部作風">

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作風教育月黨員
  
新時期在我們基層單位加強領導干部作風建設,必須按照“三個代表”的要求,腳踏實地、埋頭苦干、恪守宗旨、服務群眾、清正廉潔,以切實轉變基層領導干部作風,真正做到取信于職工。  
一、基層領導干部要“德”字當頭,做職工信賴的人  
歷來,我們黨選拔任用干部都是堅持德才兼備的標準。絕大多數領導干部的任職,其德才素質是被組織和群眾肯定在前的,也就是說,干部的思想道德基礎是比較好的。但是,人的素質是一個不斷修養完善的過程,所以,干部任職后很容易出現兩種消極現象:一種是因忙于繁雜的事務或借故忙于事務性工作而忽視了進一步的學習提高,導致其思想品質、精神境界停滯不前;一種是把自己凌駕于群眾之上,凡事求全責備,只知正人,不知正己,其道德品質滑坡甚至走向墮落。領導職位本身就是對人的意志品質的一種考驗。能夠面對各種利、欲誘惑而不為之所動,出污泥而不染的人,是人之楷模;能夠懂得自知之明,有意克服人性的弱點,不斷完善自我的人,才是職工值得信賴的人。因此,基層領導干部要嚴守廉潔奉公的職業操守。做人講人品,為官重官德。堅持公道處事、正派為人、誠實守信的道德底線。堅持立黨為公、執政為民的行為準則。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,自覺把廉潔作為推動發展的動力,自覺遵守黨的各項工作紀律,自覺維護黨和干部在群眾中的良好形象。只有這樣我們在具體工作實踐中才有感召力和號召力,群眾才能真心真意配合支持你的工作,即使偶有工作失誤群眾也能原諒你。  
二、基層領導干部要誠實守信,忠誠于黨的事業  
“三個代表”重要思想的正確貫徹、落實和執行,對我們的干部來說,是一次能力、水平及綜合素質,特別是理想信念和忠誠的考驗,是對黨性、對人的意志品質的砥礪。  
我們的黨歷來重視培養堅定的馬克思主義者和忠誠的共產主義戰士,江澤^民同志強調“共*產*黨員特別是領導干部都要忠心耿耿、任勞任怨地為黨和人民而工作而奮斗,有了這種精神,就一定能夠在工作中做出成績”。;每個黨員入黨時都莊嚴宣誓“對黨忠誠”、“永不叛黨”。但是,干部要真正做到“靠得住、有本事”,就必須要“忠誠”。作為領導干部無論職位高低、權力大小,只有忠誠地履行職責,用誠實守信的言行贏得黨和人民的信賴,才會有更多的機會真正實現自己人生最大的價值。為人要誠實守信才“靠得住”,這是政治上“靠得住”的最基本的前提。唯其如此,才能頂得住壓力,耐得住艱苦,抗得住誘惑,管得住小節,才能真正團結群眾,凝聚人心,調動蘊藏在人民群眾之中的無窮力量,實現共同理想。  
三、基層領導干部要“公仆”為先,樹立正確的權力觀  
《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中指出:“各級領導機關和領導干部要牢固樹立我們的權力是人民賦予的觀點,為人民謀利益是共*產*黨人全部活動的出發點和歸宿的觀點”,這里說的權力觀,實質上是一個世界觀、人生觀、價值觀的問題。領導干部掌握著國家大大小小的權力,而領導干部本身來自于群眾,最終又要還原為群眾。  
每一個領導干部首先被組織上委以一定“職務”才擁有相應的“權力”,“職務”意味著“責任”和“義務”,“權力”是完成“責任”和“義務”的保證,不存在沒有責任和義務的權力。領導干部只能說明比一般群眾負有特殊的歷史使命,而并沒有自己特殊的利益。能否樹立正確的權力觀,對一個領導干部的思想和行為具有重大影響,是把人民賦予的權力視做為人民服務的手段,還是把它當作謀私利的工具,這是衡量權力觀正確與否的分水嶺。  
因此,黨所面臨的考驗具體講主要還是對其各級領導干部的考驗。而各個任期的領導干部能否經受住這種根本性考驗,就看對手中  
“權力”是否始終保持清醒的認識,是否時刻擺正“權力”與“責任”、“義務”的關系。如果不牢固樹立正確的權力觀,心態就很難保持平靜,就會產生非分之想,就容易成為人性第一欲望的俘虜。“權力”是一把雙刃劍,行使正確就能得到人民的公認和尊重,也會不斷實現人生價值,從而真正產生一種實現自身價值的自豪感,貢獻社會的成就感,得到社會承認的榮譽感。否則,它會使領導干部脫離群眾,甚至讓人身敗名裂。所以我們要求領導干部必須加強修養,不斷提高自己的道德品質,抵制各種侵蝕和誘惑,真正把黨和人民的權力用來為黨的事業和人民利益服務,做廉潔奉公的模范。  
當前,加強和改進干部隊伍的作風建設是一項長期、復雜、艱巨而又緊迫的系統工程。所以,我認為應該堅持從我做起,從現在做起,修身立德,保持在政治上、思想上的純潔,提高自己的品質和能力。只有這樣,才能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,牢固樹立正確的權力觀;也只有這樣,才能筑牢思想政治防線,才能把心思用在工作中,用在為人民謀取利益上,我們的黨風、政風也就因此得到不斷地加強和改善。
發布時間:2020-12-19 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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